20要是你在野外迷了路PPT配套教学设计内容

20　要是你在野外迷了路　… 小学语文       人教2001课标版

知识目标

能正确流利地朗读课文，背诵课文，掌握一些辨别方向的方法。

能力目标

掌握几种辨别方向的方法。

情感目标

激发学生走进大自然，观察大自然、探索大自然的欲望。

大自然对于大部分学生来说，都并不陌生。但是学生们缺少对大自然的直接感知，这就对课文的理解产生了一定的难度。特别是第五小节，课文对沟渠里利用积雪来辨别方向，对于南方的孩子们来说有难度。因此，我在教学中运用了课件的多次演示，把抽象的自然知识通过课件形象地展现在孩子面前，很好地帮助孩子理解了课文所要表达的内容，大大提高了课堂的教学效率，也让孩子留下了深刻的印象，为背诵课文打下了理解的基础。

教学重点

掌握文中几种辨别方向的方法，背诵课文。

教学难点

如何利用沟渠里的积雪来分辨南方和北方。

出示一年级的儿歌：早上起来，面对太阳，前面是（  ），后面是（  ），左面是（  ），右面是（  ）。今天，我们也要学习一篇和方向有关的课文。板书：要是你在野外迷了路。

自读课文， 课文中介绍了哪几种事物能帮助我们分清南北方向？

1、学习第二小节，指名读第二小节。

2、说说自己的发现。重点理解“忠实”“向导”等词语的意思和运用。播放课件，让学生更好的利用生动形象的图像理解利用中午太阳来辨别方向的方法。

3、学习第三小节，并说说自己的发现。重点理解“北极星”的相关知识和“永远”的意思并播放课件，更好掌握利用北极星辨别方向的方法。

4、学习第四小节，如果在阴雨天，我们有怎样利用大树来辨别方向，重点理解“稠”，“稀”这两个字的意思，同时播放课件，让学生更形象地掌握利用大树枝叶辨别方向的方法。

5、学习第五小节，观察沟渠里的积雪融化得快慢可以判断北方和南方，文中没有明确给出答案，出示课件，提出问题，引导学生观察课件，认真思考，发现结果。

你还知道哪些天然指南针？与小组里的同学互相交流。根据你找到的天然指南针，仿照课文中的一个小节写一写。

20　要是你在野外迷了路　

20　要是你在野外迷了路　

出示一年级的儿歌：早上起来，面对太阳，前面是（  ），后面是（  ），左面是（  ），右面是（  ）。今天，我们也要学习一篇和方向有关的课文。板书：要是你在野外迷了路。

自读课文， 课文中介绍了哪几种事物能帮助我们分清南北方向？

1、学习第二小节，指名读第二小节。

2、说说自己的发现。重点理解“忠实”“向导”等词语的意思和运用。播放课件，让学生更好的利用生动形象的图像理解利用中午太阳来辨别方向的方法。

3、学习第三小节，并说说自己的发现。重点理解“北极星”的相关知识和“永远”的意思并播放课件，更好掌握利用北极星辨别方向的方法。

4、学习第四小节，如果在阴雨天，我们有怎样利用大树来辨别方向，重点理解“稠”，“稀”这两个字的意思，同时播放课件，让学生更形象地掌握利用大树枝叶辨别方向的方法。

5、学习第五小节，观察沟渠里的积雪融化得快慢可以判断北方和南方，文中没有明确给出答案，出示课件，提出问题，引导学生观察课件，认真思考，发现结果。

你还知道哪些天然指南针？与小组里的同学互相交流。根据你找到的天然指南针，仿照课文中的一个小节写一写。