中国共产党执政：历史和人民的选择教案设计（一等奖）

日期:2016-1-25 14:40 阅读:

共1课时

中国共产党执政：历史和人… 高中思想政治人教2003课标版

1教学目标

1、识记：中国共产党的地位、性质、宗旨、执政理念、执政方式。

2、了解（1）中国共产党领导地位的确立。

（2）中国特色社会主义理论体系。

3、区分：三种执政方式

4、掌握：为什么要坚持中国共产党的领导。

5、应用：用党的相关知识解决实际问题

2学情分析

我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，这一制度与我国人民民主专政的国体，人民代表大会制度的政体是相适应的，是我国的基本政治制度之一。本单元从执政地位、执政理念、政党制度三个方面阐述了我国的政党制度。本框学习中国共产党执政地位是如何确立的，中国共产党是如何执政的。

3重点难点

中国共产党科学执政、民主执政、依法执政的含义及三者间的联系

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【测试】背诵、默写

1、人民代表大会的权力：

2、人大代表的权利：

3、我国的根本政治制度：

4、组织活动原则：

活动2【活动】知识梳理（检查预习）

1、党的相关知识：

（1）：地位

（2）：性质

（3）：宗旨

（4）：执政理念

（ 5）：执政方式

（6）：指导思想

活动3【活动】问题探究

1、中国共产党的领导和执政地位是自封的吗？为什么？

2、为什么要坚持中国共产党的领导？

3、如何区分三种执政方式？

4、如何做到以人为本、执政为民？

活动4【测试】判断并说明理由

1、中国共产党作为执政党必须履行国家管理职能（）。

2、中国共产党必须提高依法行政的水平（）。

3、民主执政是中国共产党执政的基本方式（）。

4、中国共产党和各民主党派共同执政（）

活动5【测试】选择题

1、坚持走中国特色社会主义发展道路和推进政治体制改革，要正确处理党的政策和国家法律的关系。下列选项中，对二者关系认识正确的是（）

①二者都是人民根本意志的反映。

②二者都是依法治国的前提和基础。

③国家法律依靠党的政策实施。

④党的政策必须以宪法和法律为基础。

A ①② B ①④ C ②③ D ③④

2、随着党风廉政建设的推进，某些干部2014年春节过得有些“乏味”：年礼没人送，不敢开公车走亲访友，有人宴请也不敢答应。于是他们感慨“为官不易”，当官没意思。对这一观念进行批驳，应运用的理论有（）

①坚持和健全民主集中制，发展党内民主

②权力是把双刃剑，能做好事也能做坏事

③公民对国家工作人员有提出批评的权利

④中国共产党坚持以人为本、执政为民的理念

A ①③ B、 ①④ C、② ③ D、 ②④

3、中国特色社会主义理论体系包括（）

①毛泽东思想

②邓小平理论

③ “三个代表”重要思想

④科学发展观

A、 ①② ③ B、 ①② ④

C、 ② ③④ D、 ①③④

活动6【测试】材料题

中央经济工作会议指出：“坚持房地产调控政策不动摇，促进房价合理回归，加快普通商品住房建设，扩大有效供给。” 国务院也明确提出：“下调房价是国家坚定的政策，调节后的房价将使民众能够接受，也使房地产业健康有序发展。”

运用政治生活知识，说明党中央和国务院高度重视房价问题的必要性。

活动7【活动】本课小结

•1、中国共产党的领导和执政地位：⑴原因⑵必要性
•2、党的相关知识：⑴地位、⑵性质、⑶宗旨、⑷执政理念、⑸执政方式。
•3、中国特色社会主义理论

活动8【作业】课后作业

课时作业（十七）

一、选择题：1——8题

二、非选择题：14题。

活动9【活动】预习提纲

1、民主党派的性质。

2、我国的政党制度：⑴是什么？⑵基本内容，⑶共产党与民主党派的关系，⑷优越性。

3、人民政协的性质、主题和职能

中国共产党执政：历史和人民的选择　

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