人民代表大会：国家权力机关获奖说课稿

人民代表大会：国家权力机… 高中思想政治       人教2003课标版

（一）知识目标

1．明确人民代表大会是我国的国家权力机关。

2.知道人民代表大会的性质、地位和主要职权。

3．了解人民代表的法律地位、职权和义务。

（二）能力目标

培养自主学习的能力，能够运用事例说明关于人民代表大会行使职权的具体表现；

增强收集相关信息、选取有用信息的能力，能多渠道将人代会的有关资料用于知识学习；

（三）情感、态度与价值观目标

通过对人民代表大会的学习，明确我国具有人民民主专政的国家性质，坚定热爱社会主义政治制度的信念；

通过对人大代表的了解，树立权利、义务不可分割意识；

通过模拟与讨论，从公民如何参与政治活动角度进一步增强学生公民意识。

所教102班学生基础较好，有着较大的学习热情，思维活跃开放，班风、学风良好。此课关于国体、公民政治参与、公民与政府的关系等知识铺垫在前两个单元已经完成，对于人民代表大会这个名称学生并不陌生，但是对于人大的层级和职权、直接选举和间接选举的范围；人民代表到底应该代表谁、怎么代表、如何履职、履哪些职、人民和人大代表的关系，这些问题存在些偏颇抑或不完整的理解。对于我国的政治文明建设过程中，人大制度完善的方向，人民代表如何更有效履职主动理性思考可能有欠缺。本堂课力求在有些问题上激发学生理性思考，为培养他们的整密思辨能力和全面看待事物的能力做些有益的尝试。

教学重点：

1.人民代表大会职权；

2.人大代表的权利与义务。

教学难点

1.学生对人大代表质询权的理解；

2.区分人代会的权力与人大代表的权利。

         呈现本框学习目标，请学生围绕学习目标，阅读书本P55-57，在书本上标注圈划，找到相关知识。    提问学生，每年3月北京召开的哪两次重要会议？今年召开的是几届几次会议？

学生回答（略）

        投影：2015年全国“两会”，民主新风扑面，人大代表结构进一步优化，领导干部代表减少，而来自的一线工人、农民代表增加了5.18个百分点。

       探究一：

        ①人大代表中为什么要增加一线工农代表？学生回答（略）

        ②能否让所有的农民工参加全国人大？为什么？学生回答（略）

        ③我国人民是如何行使管理国家的权力的？学生回答（略）

       教师总结：人民通过直接或间接的方式选出人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务，并由权力机关产生行政、审判、检察等机关，具体行使管理国家和社会的权力。我国宪法规定：“人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”

      投影：陈腊英安徽宿松县隘口乡新源村外出打工的普通妇女，现为杭州市环境集团物业服务发展分公司保洁员，在浙江省十二届人大第一次会议中被选为十二届全国人大代表。当选为全国人大代表后，陈腊英说：“我今后要关心的不再是自己一个人，而是整个外来务工者群体，是全国人民。我有责任为他们说话。” 今年是陈腊英第三次参加全国两会，这次她带来三份议案，其中二份与垃圾有关。她表示：“作为人大代表会努力履好职、尽好责、代好言。”

       探究二：

      陈腊英作为全国人大代表是如何产生的？ 我国各级人大代表的产生方式都一样吗？

      ②为什么陈腊英说“今后要关心的不再是自己一个人，而是整个外来务工者群体，是全国人民。

      ③陈腊英表示：“作为人大代表会努力履好职、尽好责、代好言。那么陈腊英作为人大代表要履行哪  些义务？学生回答（略）

       ④陈腊英说：“在人大会上我要为千千万万的农民工说话！” 那么作为人大代表她有哪些权利？

      学生回答（略）

       投影：2月25日至26日，陈腊英来到家乡宿松县，宣讲先进事迹，调研环卫事业。“两会”即将召开，得知陈腊英是全国人大代表，为环卫工代言，宿松县许多环卫工人等在会场说出心声，希望她能把大伙的想法变成建议，提交到两会上。陈腊英表示，会认真总结大家的想法和意见，努力履好职、尽好责、代好言。

       探究三：

结合材料谈谈，人大代表与人民是什么关系？ 

教师总结：人大代表的产生方式和法律地位，人大代表的权利和义务，人大代表与人民的关系。

     学生回答（略）

时政链接：播放12届全国人大三次会议闭幕会议视频

投影：2015年 3月5日-15日,第十二届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂召开。大会听取和审议《政府工作报告》；审查《2014年国民经济和社会发展计划执行情况》，批准《2015年国民经济和社会发展计划》；听取和审议《全国人民代表大会常务委员会工作报告》；听取和审议《最高人民法院工作报告》 ；听取和审议《最高人民检察院工作报告》；表决通过关于修改《立法法》的决定草案等。

       探究四：

       ①结合视频和材料说说全国人大是怎样的一个机构？全国人大与其他国家机关的关系怎样？

学生回答（略）

       ②全国人大可以行使哪些职权？上述材料中全国人大行使了哪些职权？

学生回答（略）

       教师总结：全国人大四项职权是本课的难点，区分人代会的四项职权关键看“内容” ：

法律的立、改、废的决定则是立法权；国家干部人事变动的决定则是任免权；国家机关或工作人员工作报告的审查是监督权;  批准下年度工作报告（即将执行的)决定则是决定权；国家（地方）大政方针、规划的决定是决定权。

       投影：

       新华网北京2014年11月1日电 十二届全国人大常委会第十一次会议1日上午在北京人民大会堂闭幕。张德江委员长主持会议。会议表决通过全国人大常委会关于修改行政诉讼法的决定，表决通过反间谍法，表决通过全国人大常委会关于设立国家宪法日的决定。 会议经表决，任命秦光荣为全国人大内务司法委员会副主任委员。

       探究五：

       全国人大常委会与全国人大是什么关系？学生回答（略）
       全国人大常委会行使哪些职权？学生回答（略）
       我国各级人大都设置了常委会吗？学生回答（略）

       教师总结：人大的相关知识，全国人大的性质、职权、常设机关、与其它国家机关的关系，全国人大和地方各级人大共同组成国家权力机关。

     课堂小结：请学生上黑板构建本框知识体系。

      课后探究：

      日前，由央视前主播柴静自费百万拍摄，题为《苍穹之下》的雾霾新闻调查视频引发了国人的共鸣，柴静以她独特的方式向中国舆论场投下了一枚“震撼弹”，成功地在两会前夕引爆并且引领了治霾这一热点话题。民有所呼，会有所应。人大代表是联系人民群众和国家权力机关的纽带。

假如你是人大代表，围绕雾霾治理该怎样履行自己的职责？

人民代表大会：国家权力机关　

人民代表大会：国家权力机关　

         呈现本框学习目标，请学生围绕学习目标，阅读书本P55-57，在书本上标注圈划，找到相关知识。    提问学生，每年3月北京召开的哪两次重要会议？今年召开的是几届几次会议？

学生回答（略）

        投影：2015年全国“两会”，民主新风扑面，人大代表结构进一步优化，领导干部代表减少，而来自的一线工人、农民代表增加了5.18个百分点。

       探究一：

        ①人大代表中为什么要增加一线工农代表？学生回答（略）

        ②能否让所有的农民工参加全国人大？为什么？学生回答（略）

        ③我国人民是如何行使管理国家的权力的？学生回答（略）

       教师总结：人民通过直接或间接的方式选出人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务，并由权力机关产生行政、审判、检察等机关，具体行使管理国家和社会的权力。我国宪法规定：“人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”

      投影：陈腊英安徽宿松县隘口乡新源村外出打工的普通妇女，现为杭州市环境集团物业服务发展分公司保洁员，在浙江省十二届人大第一次会议中被选为十二届全国人大代表。当选为全国人大代表后，陈腊英说：“我今后要关心的不再是自己一个人，而是整个外来务工者群体，是全国人民。我有责任为他们说话。” 今年是陈腊英第三次参加全国两会，这次她带来三份议案，其中二份与垃圾有关。她表示：“作为人大代表会努力履好职、尽好责、代好言。”

       探究二：

      陈腊英作为全国人大代表是如何产生的？ 我国各级人大代表的产生方式都一样吗？

      ②为什么陈腊英说“今后要关心的不再是自己一个人，而是整个外来务工者群体，是全国人民。

      ③陈腊英表示：“作为人大代表会努力履好职、尽好责、代好言。那么陈腊英作为人大代表要履行哪  些义务？学生回答（略）

       ④陈腊英说：“在人大会上我要为千千万万的农民工说话！” 那么作为人大代表她有哪些权利？

      学生回答（略）

       投影：2月25日至26日，陈腊英来到家乡宿松县，宣讲先进事迹，调研环卫事业。“两会”即将召开，得知陈腊英是全国人大代表，为环卫工代言，宿松县许多环卫工人等在会场说出心声，希望她能把大伙的想法变成建议，提交到两会上。陈腊英表示，会认真总结大家的想法和意见，努力履好职、尽好责、代好言。

       探究三：

结合材料谈谈，人大代表与人民是什么关系？ 

教师总结：人大代表的产生方式和法律地位，人大代表的权利和义务，人大代表与人民的关系。

     学生回答（略）

时政链接：播放12届全国人大三次会议闭幕会议视频

投影：2015年 3月5日-15日,第十二届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂召开。大会听取和审议《政府工作报告》；审查《2014年国民经济和社会发展计划执行情况》，批准《2015年国民经济和社会发展计划》；听取和审议《全国人民代表大会常务委员会工作报告》；听取和审议《最高人民法院工作报告》 ；听取和审议《最高人民检察院工作报告》；表决通过关于修改《立法法》的决定草案等。

       探究四：

       ①结合视频和材料说说全国人大是怎样的一个机构？全国人大与其他国家机关的关系怎样？

学生回答（略）

       ②全国人大可以行使哪些职权？上述材料中全国人大行使了哪些职权？

学生回答（略）

       教师总结：全国人大四项职权是本课的难点，区分人代会的四项职权关键看“内容” ：

法律的立、改、废的决定则是立法权；国家干部人事变动的决定则是任免权；国家机关或工作人员工作报告的审查是监督权;  批准下年度工作报告（即将执行的)决定则是决定权；国家（地方）大政方针、规划的决定是决定权。

       投影：

       新华网北京2014年11月1日电 十二届全国人大常委会第十一次会议1日上午在北京人民大会堂闭幕。张德江委员长主持会议。会议表决通过全国人大常委会关于修改行政诉讼法的决定，表决通过反间谍法，表决通过全国人大常委会关于设立国家宪法日的决定。 会议经表决，任命秦光荣为全国人大内务司法委员会副主任委员。

       探究五：

       全国人大常委会与全国人大是什么关系？学生回答（略）
       全国人大常委会行使哪些职权？学生回答（略）
       我国各级人大都设置了常委会吗？学生回答（略）

       教师总结：人大的相关知识，全国人大的性质、职权、常设机关、与其它国家机关的关系，全国人大和地方各级人大共同组成国家权力机关。

     课堂小结：请学生上黑板构建本框知识体系。

      课后探究：

      日前，由央视前主播柴静自费百万拍摄，题为《苍穹之下》的雾霾新闻调查视频引发了国人的共鸣，柴静以她独特的方式向中国舆论场投下了一枚“震撼弹”，成功地在两会前夕引爆并且引领了治霾这一热点话题。民有所呼，会有所应。人大代表是联系人民群众和国家权力机关的纽带。

假如你是人大代表，围绕雾霾治理该怎样履行自己的职责？