2金色的草地教学设计与反思

日期:2016-1-25 13:38 阅读:

刘新景

地区：河南省 - 许昌市 - 禹州市

学校：禹州市韩城街道办事处西街村小学

共1课时

2　金色的草地　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1 会认2个生字，会写13个生字。

2有感情朗读课文

3读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。

4初步体会课文中一些句子表达情意的作用。

2学情分析

春天是孩子们放飞的季节，他们喜欢春的色彩，风筝的浪漫，草地的秀色，因此，对于金色的草地他们不乏想象力。

3重点难点

1了解课文大致内容

2感受草地的可爱；蒲公英的有趣

3正确、流利、有感情的朗读课文

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】导入

1出示填空（）的草地

引导学生根据自己的想象进行口头填空

过渡：同学们的想象力太丰富了，那么，草地究竟是什么颜色呢？老师和大家一起看看课文是怎样说的，好吗？

活动2【讲授】自读设疑

1各自轻声读课文

2问：草地怎么会是金色的呢？为什么作者称它为可爱的草地呢？我们继续学习课文

活动3【讲授】初读感知

1学生自由读课文，同桌交流预习时画出的生字，读准字音

2同桌合作交流，把生字读正确，把课文读通顺

3反馈：出示含有生字的词语，指名说说自己认识哪些词语，带领大家一起读一读（出示课件生子及词语）。

4朗读展示：你最喜欢哪个自然段，站起来读读

活动4【讲授】文本赏析

1为什么草地是金色的？自读第一自然段体会

观看有关音像资料，给直观感受

引导想象：蒲公英盛开的景象

2朗读第二、三自然段

思考图中这两个孩子分别是谁，他们在做什么？

他们此时的心情怎样？应用什么样的语气读？

你喜欢这草地上的蒲公英吗？请你对他们说一句话。

3通过读课文，你们还知道了什么？

有关蒲公英变色的原因

4朗读第四自然段，再对这片草地说几句贴心话。

活动5【作业】总结、布置作业

1、熟读课文，掌握生字词。

2、寻找春天的足迹，写一段观察日记。

2　金色的草地　

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