12北京亮起来了课件配套优秀教案案例

日期:2016-1-20 15:33 阅读:

共1课时

12　北京亮起来了　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1. 学会本课11个生字，初步理解新词在课文中的意思，能认读“辉、煌、幢、繁”4个字。
2. 初读课文，了解课文内容。
3. 培养学生正确、流利地朗读课文的能力。
4. 继续采用小组合作学习的方式，大家互帮互助，提高识字能力

2学情分析

二年级的学生已经初步养成了课前预习的学习习惯。通过初读课文，他们对内容大意有一个初步的了解，同时也产生许多想法，心里迫切希望能有个机会和伙伴交流。他们活泼好动、富于想象、爱憎分明，如果老师给他们创设展示的机会，他们会毫不掩饰自己的真实想法，主动大胆地参与朗读、表演、讨论、交流的。

3重点难点

这篇课文围绕爱祖国、爱家乡为专题，通过学习这篇教材，学生可以进一步了解祖国的辽阔、美丽，增强他们对祖国的认识和热爱，并激发他们认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】一、出示图片，点明课题：

1. 出示以下景物的图片：东西长安街；天安门城楼；环形路上的立交桥；王府井、西单商业街；故宫、角楼，让学生说说这是什么地方？简要的介绍介绍。
　师：夜幕降临了，这些景物会变成什么样呢？让我们从课文中找到答案。教师板书课题：《北京亮起来了》。

活动2【活动】二、师生互动，识记生字：

1．让学生自己读课文，边读边在课文中标出生字，画出新词。借助汉语拼音读一读。
　　2．同桌之间开展相互间的学习：
　（1）打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，互相帮助。
　（2）两个人读一读画的新词。
　（3）学习完毕，同桌相互评议学习情况
　 3．教师检查学生自学情况：
　（1）教师出示生字卡片，让学生读一读　　　在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时提醒。（最好让学生发现问题，培养听的能力）
　（2）看电脑画面，读词语：
　　夜幕降临、五光十色、银光闪闪、光彩夺目、华灯高照、川流不息
　　幕：上下结构的字，上边是一个“莫”，下面是“巾”形近字有：慕、墓

府：这是一个形声字，外形内声，里面是“付”　夺：上下结构，注意与“奇”区分。
紫：.注意与“紧”区分。

街：左中右结构，中间是“土”字和“土字旁”
　　4．再读课文，初步了解课文内容：
　　（1）自由读课文，标出自然段序号，然后打手势告诉老师。
　　（2）指名分段读，听一听谁读的正确、流利，结合学生读书情况，进行评价。

活动3【活动】三、练习巩固：

1．做游戏：教师把生字写在小星星的背面，然后把星星贴在黑板上，以小组为单位到前面摘，摘下后，看清生字并带领同学们读一读。而后结合生字提出问题;让同学回答，达到记忆的目的。

2．教师指导学生书写生字：
　　让学生打开语文书看课后的第二题，观察每个生字的占格情况。　
　　让学生说说这些字的占格情况。
　　在书中练习描写。师走下去巡视，及时帮助那些书写有困难的学生。

活动4【活动】四、布置作业：

抄写难字。
　　提出问题。
　　结合课文内容找找学习资料。

活动5【导入】板　　书　　设　　计

１２、北京亮起来了

灯　光　　长安街：华灯高照明辉
　　　　的　的　　环形路：道道彩虹
　　　　海　世　　王府井：焕然一新
　　　　洋　界　　　故宫：银光闪闪亮煌
　　　　总　 ——>　分　——>　　　总

12　北京亮起来了　

课时设计课堂实录

12　北京亮起来了　

1第一学时教学活动 活动1【导入】一、出示图片，点明课题：