12北京亮起来了教案3

12　北京亮起来了　 小学语文       人教2001课标版

1. 正确认读“幕”、“临”、“烁”、“辉”、“煌”、“夺”、“幢”、“伟”、“廓”、“犹”、“虹”、“焕”、“府”、“绚”、“霓”、“繁”、“扮”、“宫”15个生字，正确书写“束”、“勾”、“府”、“单”、“夺”、“宫”、“扮”、“雄”、“伟”、“烁、“辉”、“煌”12个生字。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文，感受北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。

3. 增强对首都北京的热爱之情。

谈话引入。

1.展开中国地图，说说这个单元我们去过哪些地方？

（学生自由交流：新疆的葡萄沟、台湾的日月潭等。）

2.图示突显北京的区域

祖国的风光真是无限好，今天要去的地方是中国的首都——北京。亲爱的旅客们，我们已经到达了北京，现在是北京时间晚上8点整，旅客们，想欣赏北京的夜景吗？

3.媒体出示：北京夜景（图）

说说你的感受。

说明： 温故而知新，这篇课文是本单元的最后一课，能借用学过的课文引入对学生来说既是复习，也是对单元内容的把握。此外，顺势借用飞机晚上到达北京的情境引入，既能激发学生的兴趣，也使得他们能更快融入课文。

4.板书：北京亮起来了

（1）指名读。

（2）指导读题：扣住题眼，突出“亮”这个字。

（3）齐读课题

初读课文

1.自由读课文，读准字音，读通句子。遇到不认识的生字，借助拼音来认读。找一找文中的四字词语，把它们读正确。

2.读四字词语

（1）指名读，学习生字。

（2）交流识字方法

部首归类识字：烁、煌、焕

加法识字：辉、夺、绚

形声字：幕—慕、墓、暮

临：找找好朋友，组词记一记

（3）开火车读词

2.分小节读课文，注意纠正字音。

北京的夜晚是怎么样的？从课文中找到句子概括一下，用横线划下来。

3.学生交流：

媒体出示：

北京城变成了灯的海洋，光的世界。

夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！ 

学生校对

板书：灯的海洋  光的世界

（1）轻声读句子，你读懂什么？

学生交流：北京的灯很多，很漂亮。

（2）指导朗读：读出灯多而美的特点。 

指名读、齐读。

3.快速浏览课文，想想夜幕下北京的那些地方亮起来了？试着填一填。

媒体出示：

    夜幕降临了，北京就亮起来了。北京城变成了灯的海洋，光的世界。瞧，      、      、      和      ，灯光多么美丽、动人。夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！

（1）指名交流。

板书：长安街 环形路 王府井  故 宫

（2）学习生字：府 宫

积累“广字头”的字：庆、庄、床、库、店

（3）指名读句，齐读。

说明：通过这样的填空，帮助学生迅速地理清课文的内容，心中搭建出文章整体框架。

复习巩固

1、读词语

媒体出示：

夜幕降临  华灯高照  金碧辉煌  灯光闪烁  五光十色

银光闪闪  光彩夺目  绚丽多彩  焕然一新  从天而降

2、照样子，写词语

一座座                                              

银光闪闪                                         

媒体出示：

1.正确朗读课文。

2.完成课后“我会写”。

12　北京亮起来了　

12　北京亮起来了　

谈话引入。

1.展开中国地图，说说这个单元我们去过哪些地方？

（学生自由交流：新疆的葡萄沟、台湾的日月潭等。）

2.图示突显北京的区域

祖国的风光真是无限好，今天要去的地方是中国的首都——北京。亲爱的旅客们，我们已经到达了北京，现在是北京时间晚上8点整，旅客们，想欣赏北京的夜景吗？

3.媒体出示：北京夜景（图）

说说你的感受。

说明： 温故而知新，这篇课文是本单元的最后一课，能借用学过的课文引入对学生来说既是复习，也是对单元内容的把握。此外，顺势借用飞机晚上到达北京的情境引入，既能激发学生的兴趣，也使得他们能更快融入课文。

4.板书：北京亮起来了

（1）指名读。

（2）指导读题：扣住题眼，突出“亮”这个字。

（3）齐读课题

初读课文

1.自由读课文，读准字音，读通句子。遇到不认识的生字，借助拼音来认读。找一找文中的四字词语，把它们读正确。

2.读四字词语

（1）指名读，学习生字。

（2）交流识字方法

部首归类识字：烁、煌、焕

加法识字：辉、夺、绚

形声字：幕—慕、墓、暮

临：找找好朋友，组词记一记

（3）开火车读词

2.分小节读课文，注意纠正字音。

北京的夜晚是怎么样的？从课文中找到句子概括一下，用横线划下来。

3.学生交流：

媒体出示：

北京城变成了灯的海洋，光的世界。

夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！ 

学生校对

板书：灯的海洋  光的世界

（1）轻声读句子，你读懂什么？

学生交流：北京的灯很多，很漂亮。

（2）指导朗读：读出灯多而美的特点。 

指名读、齐读。

3.快速浏览课文，想想夜幕下北京的那些地方亮起来了？试着填一填。

媒体出示：

    夜幕降临了，北京就亮起来了。北京城变成了灯的海洋，光的世界。瞧，      、      、      和      ，灯光多么美丽、动人。夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！

（1）指名交流。

板书：长安街 环形路 王府井  故 宫

（2）学习生字：府 宫

积累“广字头”的字：庆、庄、床、库、店

（3）指名读句，齐读。

说明：通过这样的填空，帮助学生迅速地理清课文的内容，心中搭建出文章整体框架。

复习巩固

1、读词语

媒体出示：

夜幕降临  华灯高照  金碧辉煌  灯光闪烁  五光十色

银光闪闪  光彩夺目  绚丽多彩  焕然一新  从天而降

2、照样子，写词语

一座座                                              

银光闪闪                                         

媒体出示：

1.正确朗读课文。

2.完成课后“我会写”。