家长的“养育焦虑症”在绑架着孩子

　　“家长的养育焦虑症已经成了荧屏教育节目功利浮躁的重要推手。”某教育栏目策划人日前透露，现在许多家长把节目当做解决具体问题的“搜索引擎”，问题多的是“怎么办”，少的是“为什么”;最关心如何取胜拿高分，却忽视了教育规律和孩子的真实需求。上海社科院青少年研究所所长杨雄在解读这一现象时提醒家长：教育的方向比努力更重要，方向错了，越是努力对孩子伤害越大。

　　焦虑的家长对“教育理念”不太买账

　　为了迎合家长，“怎么办”是当下电视教育节目中的高频词汇。“读课文总是跳行怎么办?”“小朋友没有时间观念，拖拖拉拉怎么办?”“孩子对数学没有兴趣怎么办?”上海《超级家长会》栏目制片人王宁告诉记者，家庭教育节目中，涉及具体学习问题的环节往往最受欢迎，家长在提问时充满期待，恨不得专家当场开出“处方”。

　　节目想多谈点教育理念，反而遭到家长驳斥，一些人甚至认为学者的建议脱离实际。王宁说，在一次讨论幼儿园升小学的节目中，家长和学者吵了起来。教育学者强调幼儿园的孩子并不需要提前学习拼音、数学等小学课程，否则可能会过度消耗孩子的学习兴趣。结果，家长集体开炮：“入学测验答不上怎么办”、“到了班里同学都会，我的孩子不会怎么办”、“孩子跟不上自尊心受挫怎么办”……尽管教育专家拿出统计数据和案例，说明很多孩子到了二年级就能跟上，但是在场的家长还是表示不愿意输在幼儿园与小学的衔接关口，还说“幼儿园的孩子多学一点苦一点没关系，以后他们会理解父母的良苦用心”。

　　电视教育节目被很多家长当作“搜索引擎”，不但提出各种学习中的问题，而且对信息的要求也很有指向性。王宁无奈地告诉记者：“不少孩子在节目微博留言说，最需要高考和留学的信息，因为这是家长为他们设定的重要人生目标。”

　　改变焦虑从减少“方法关注”开始

　　“教育节目应当多解读‘为什么’，知道了‘为什么’往往也就知道‘怎么办’。”一位教育学者告诉记者，教育节目不能为了收视率而盯着“为什么”不放，需要多花点力气关注教育理念，澄清教育误区，尝试让家长找到解决问题的正确方法。他举例说，曾有家长因为孩子总是审题有问题而带其去医院看病，甚至还开了治疗多动症的药;后来看了某档教育节目，才知道孩子的问题是“学习障碍”，在阅读、识记时会出现困难。在海外，学习障碍是入学筛查的项目，但是国内家长对此并不关注。“别看某些教育概念很专业，如果家长有一定的知识积累，就能在教育上少走弯路。”

　　在教育学者眼中，改变教育节目陷入“怎么办”的“搜索引擎”模式，关键是要改变家长对孩子的过度关注和对教育的误解。“子女成才已经成为大多数家长投入最多的部分。”杨雄认为，过高的期待、过分的保护，导致家长普遍产生一种“养育焦虑症”，一谈教育往往情绪会压过理智，最终过分关注学习方法而忽视成长和教育的本质。

　　一些学者建议家长们放宽孩子成长的范围，不能一味地强调竞争，更不能用所谓电视里学来的办法绑架孩子的成长。“在应试教育之外，补上家庭教育和社会教育这一课，才是电视教育节目的主要角色。”