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小升初语文句子知识点回顾:改变句式

日期:2013-7-23 13:59 阅读:

 

  【备考点】

  同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样,语言效果也不一样。变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。常见的有:

  1、把字句、被字句、陈述句的互换;

  2、肯定句、双重否定句的互换;

  3、陈述句、反问句、感叹句的互换;

  4、直接引用和转述句互换。

  【应考点】

  一、把字句、被字句、陈述句的互换。

  “把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。

  “被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

  “把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。

  【链接考题】

  他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句、把字句)

  (分析)变被字句时,主语与宾语调换位置后加“被”字,变“把”字句时,如果是“被”字句,将主语与宾语的位置调换加“把”字,如果是陈述句则将“把”字放在宾语前,谓语放在句子末尾。

  二、陈述句、反问句、感叹句的互换

  反问句并不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘(追问)的语气强调某个问题,表达某种感情。它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号;陈述句变感叹句,一般加“多么”、“太”、“真”等词,句末要加上感叹词“啊”、“呀”等,将句号改为感叹号。

  【链接考题】

  他是一个好人。

  (分析)陈述句变反问句,加上“怎么”、“难道”、“什么”等,句末尾加上“吗”、“呢”,句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句,要加上一个否定词,表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。

  三、肯定句、双重否定句的互换

  一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思,强调绝对的事实,语气更坚定有力。

  【链接考题】

  我必须去图书馆看书。(变双重否定句)

  (分析)双重否定句的语气比肯定句更重一些,但句意不变,方法是加两个否定词:“不……不”或“非……不可”等。

  四、直接引用和转述句互换

  把直接叙述改变为间接叙述,要注意三点:一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动,但不改变句子意思。

  【链接考题】

  王亮说:“我要像李永那样关心集体。”

  (分析)该题是将直接叙述改为转述,那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。

  【专项突破】

  一、依照样子写句子。

  例:这个书包是王强的。

  这个书包怎能不是王强的呢?

  谁也不能否认这个书包是王强的。

  1、那辆自行车是小丽的。

  2、这件漂亮的风衣是李萌的。

  二、仿照样子改写句子。

  例1:红红低着头对妈妈说:“我不要皮鞋穿了。”

  红红低着头对妈妈说,她不要皮鞋穿了。

  1、鲁迅给颜黎明的回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”

  2、老师告诉小明:“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”

  3、中队长对张铭说:“我去开会,你自己去参加比赛。”

  4、詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密。”

  5、老人总是摇摇头,长长地吁了一口气说:“莺儿,你还小呢,不懂。”

  6、蔺相如说:“我愿意带着和氏璧到秦国去。”

  例 2:下课了,老师叫我到办公室去。

  下课了,老师把我叫到办公室去。

  下课了,我被老师叫到办公室去。

  7、困难没有吓倒他。

  8、凡卡将信放在邮筒里。

  9、什么也没有打到,还撕破了网。

  10、狼牙山五壮士引敌人上了绝路。

  11、汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。

  三、将陈述句改为反问句。

  1、在南极考察队员面前,没有克服不了的困难。

  2、种子的力是世界上最大的。

  3、在阳光下,一片青松的边沿闪动着白桦的银裙,像海边上的浪花。

  4、人与山的关系日益密切,使人感到亲切、舒服。

  5、游览了长城,我受到了教育。

  6、这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。

  7、人的身躯不能从狗洞子里爬出。

  8、我的心哪,留在祖国的蓝天上。

  9、在他遇到困难的时候,我不能不帮助他。

 

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