给学生一面镜子 照亮自己的人生 德 州 一 中 刘 冰 班级德育活动应该像一朵花,默默的开放在每一个学生的心里,散发着淡淡的清香,沁入肺腑,随着身躯的每一滴血液流淌…… ——题记 做为一个班主任,我总是在想,在今天这个价值趋向多元化的纷杂时代,如何才能把班级德育工作做到学生心里,在一点点的感动中、在一份份的温暖中,让我们的学生自己学会健康快乐的长大。 有一天,面对镜子里的自己,我突然想到,道德不就是一面自省的镜子吗?何不在学生面前树立起一面面镜子,一面面可以照亮自我灵魂的镜子。在那道折射的光芒中净化内心的世界,收获一个鲜亮、健康的灵魂,拥有一个灿烂、光明的未来人生。 接下来的几天里,我就和学生一起,在校园内内进行了一次“校园道德实验活动”。将一面面道德的镜子树立在学生们的面前。现将此次活动的具体情况总结如下: 一、实验活动开展阶段 将班内同学以学习小组为单位,分别分成若干“校园道德实验活动”小组,有序开展各项实验活动。 二、实验活动评论阶段 各小组依据各自的实验数据,一一在班会中讲述本组实验活动的详细情况,然后全班同学就每一个实验活动展开讨论,作出各自的评价,有相应的小组记录、整理,形成书面文字。 三、撰写实验活动报告阶段 班委根据各小组“校园道德实验活动”的记录,整理班会讨论、评价结果,撰写详细的活动报告,报告如下: 德州一中2009级30班校园道德实验活动报告 一、君子遇财,何道待之? (一)、少打的钱退不退? 实验时间:2012年3月16日下午 实验地点:一中食堂 实验过程:选择两个售饭窗口,事先与其工作人员联系好,在学生售饭刷卡时,由食堂工作人员故意少减钱,统计当事学生反应情况。 实验结果:被实验者共计20人,主动退款者11人,占实验总数的55%。 (二)、地上的钱要不要? 实验时间:2012年3月16----18日 实验地点:校园内各处 实验过程:在行走的过程中,假装无意中将钱丢失到地上,失主没有察觉的情况下,观察周围学生的反应。 实验结果:共做实验9次,当场归还失主者5人,拣起后据为己有者4人,归还率为56% (三)失物的命运 实验时间:2012 年3月16---18日 实验地点:校园各教学楼、餐厅、操场等活动场所 实验过程:将10个装有笔记本(内写有姓名班级)的方便袋个散放以上各处 ,观察其将发生的情况 实验结果:有2个被人送回失主,8个下落不明 短 评:20%, 欣慰的味道有点各色 花絮精彩:就在我们策划这项实验活动的过程中,我校两名女同学将在科技楼前拾到的一百元钱交到了政教处,尽管老师一再追问,两人仍旧未留下姓名,只知其是高二、十班的学生。 评 论:灵魂的色彩在现实的炼炉中折射出她的鲜亮高尚、污浊卑微。正如舒婷在一首诗中写到的:不是一切种子都找不到生根的土壤,不是一切真情都流失在人心的沙漠里,不是一切梦想,都愿被折掉翅膀``````我们相信,热情积极、朝气飞扬是一中学子的心灵翅膀,坚守道德理想,重塑道德规范,洁净亮丽自己污浊的灵魂,一中学子义不容辞更应不遗余力。 二、善、恶之小君为否? (一)躺在那里的拖把 实验时间:2012年3月16—17日 实验地点:教学楼南北楼走廊 实验过程:将一把拖把横放在走廊通口,观察路过者的反应 实验结果:实验过程中约80人路过,共有10 名同学将其扶起、放置一旁 短 评:黑暗中的一丝光亮昭示希望 短 评:举手之间你是否看到了灵魂的退化 (二)你的杰作:黑胶和痰迹 实验时间:2012年3月16日 时间地点:教学楼楼道、楼梯 实验过程:清除楼道走廊、楼梯上的口香糖黑胶、痰迹,并计算其数量 实验结果:清除黑胶、痰迹共计256处 短 评:256,成就感?罪恶感?你选择`````` 评 论:有曰:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”我相信一中的学子都明白这句话的道理,也深知遵守中学生道德规范意义所在,但同学们在实际行动中的道德意识缺陷给了你我震撼的力量。我们不用去过分责怪周围人的无动于衷,我们应该更多地反省自身。让我们将自己成为一面旗帜,一面弘扬道德精神文明的旗帜。当一面面鲜亮的旗帜在一中家园的上空飘扬,一中学子的生命中就会充满健康的阳光。 三、千里之行始于足下 实验时间:2012年3月16日 实验地点:学校西门 实验过程:观察记录中午放学后骑车出校门学生的数量 实验结果:放学后近20分钟的时间里约有100人骑车出校门,特别是在12:05以后,人较少时,许多同学从出地下室开始一路骑车狂奔出南门 评 论:一中的学子,当你跃墙而过、骑车飞驰,自诩个性、另类时,是否意识到自己已成为谋杀一中校园道德文明的“刽子手”。个性的张扬、人性的复苏,不是虚浮的狂躁,更不是毫无节制的放纵自己。一中的学子应该脚踏实地的前行在人生的路上,那一个个跃起、飞奔的身影,何不是一个个脱离人生正轨的灵魂?`````` 四、午休的教学楼 实验时间:2012年3月17日 实验地点:教学楼 实验过程:观察记录午休时间内教学楼内的详细情况 实验结果:
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