宿新市徐公店名师教学设计2

宿新市徐公店　 小学语文       人教2001课标版

1、认识7个字，会写9个生字。

          2、朗读课文，通过朗读略知诗意，背诵课文。

          3、积累语言。

          4、感受春天的美好与生机。

认识7个生字，会写9个生字。 教学难点：朗读课文，背诵课文。

一、导入

1、复习、背诵《草》。

2、出示早春与晚春图进行比较。

3、描绘春天的景色。

4、板书课题。

二、自由读诗，找出生字。

三、学习生字。

1、出示生字认读。

2、用生字组词。

3、朗读带有生字的诗句。

四、学习古诗《宿新市徐公店》

1、自由读诗，画出节奏。

2、再读古诗，找出不理解的词语。

篱落：篱笆

疏疏：稀疏

急走：快跑

3、出示图画，找出以下景物。

4、自由讲诗意，师归纳。

5、小组表演诗歌。

6、表演后认识到晚春的景色很美。

7、朗读诗歌。

8、背诵诗歌。

9、读了《宿新制徐公店》，看了插图，你能编个故事吗？

五、写字：

1、指名认读生字。

2、分析字形。

3、师范写、生书写。

六、课堂小结

              明白小草特点，学习小草精神。

             七、作业布置、默写课文

      八、板书设计、               

草{草的特点{枯而复生{生命力顽强 

课后反思：讲课内学习与课外观察相结合。

宿新市徐公店　

宿新市徐公店　

一、导入

1、复习、背诵《草》。

2、出示早春与晚春图进行比较。

3、描绘春天的景色。

4、板书课题。

二、自由读诗，找出生字。

三、学习生字。

1、出示生字认读。

2、用生字组词。

3、朗读带有生字的诗句。

四、学习古诗《宿新市徐公店》

1、自由读诗，画出节奏。

2、再读古诗，找出不理解的词语。

篱落：篱笆

疏疏：稀疏

急走：快跑

3、出示图画，找出以下景物。

4、自由讲诗意，师归纳。

5、小组表演诗歌。

6、表演后认识到晚春的景色很美。

7、朗读诗歌。

8、背诵诗歌。

9、读了《宿新制徐公店》，看了插图，你能编个故事吗？

五、写字：

1、指名认读生字。

2、分析字形。

3、师范写、生书写。

六、课堂小结

              明白小草特点，学习小草精神。

             七、作业布置、默写课文

      八、板书设计、               

草{草的特点{枯而复生{生命力顽强 

课后反思：讲课内学习与课外观察相结合。