32太空生活趣事多优质课教案设计

32　太空生活趣事多 小学语文       人教2001课标版

知识与技能

1、认识14个生字。

2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。

3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。

过程与方法

通过有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。

情感、态度与价值观

初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。

本班学生都是农村孩子，大多是留守儿童。学生见识少，阅读课外书籍少，知识面窄，但学生求知欲很强。而本文用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识。这些有趣的事情对学生有很大的吸引力。在教学中，利用学生的好奇心，结合多媒体教学，激发起学生学习的兴趣。本课要求认识的生字较多，在教学中通过各种形式的认读，帮助学生不断巩固。对于课文内容不用和学生讲得太多，让学生在熟读的基础上，能够明白太空生活这么有趣的原因是失重就可以了。

教学重点：

有感情地朗读课文，了解太空常识。

教学难点：

初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。

1、“同学们，今天有一位客人到我们这来做客,看看他是谁?” （课件出示图片）让我们和宇航员叔叔一起到太空旅行好吗？

2、板书课题，齐读并质疑

1、自由朗读课文：

（1）注意读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多读几遍。

（2）标出自然段序号。

2、（出示课件）读准14个生字的字音。

3、认读生字、词语。（小组读、指名读、男女生分组读、齐读）教师相机指导。

1、听录音，引导学生回答：

宇航员给我们介绍了太空生活的哪些事？（板书：睡觉、喝水、走路、洗澡）

2、交流学习：睡觉，喝水，走路，洗澡在我们的平时生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做这些事情就特别有趣。

       你觉得哪件事最有趣，就读哪一段，以同桌为单位读给同伴听，把趣味读出来。再互相说说哪个地方最有趣？

3、学生反馈，教师相机指点并指导朗读。（板书：绑在睡袋里、带吸管的塑料杯、特殊的淋浴器、穿鞋底带钩的鞋子）

4、你觉得太空中的生活如何？（有趣、麻烦）

5、太空生活为什么会发生这么有趣的事呢？

　   在太空中，由于摆脱了地球引力，处于失重状态，所以任何东西只要轻轻一碰，就会飘浮起来，就会发生这些有趣的事。

6、（课件出示图片）让学生真实地感受失重状态下的人是怎样睡觉、喝水、走路和洗澡的。

1、填空：读了这篇课文，我知道太空的趣事很多，（                 ）有趣，（              )有趣，(            ）有趣，（                )有趣。我还知道，这些有趣现象的原因是在宇宙飞船里，存在(             ) 现象。

2、 “我是太空小导游”进行语言训练

大家好，我是太空小导游__________  （姓名），欢迎大家来太空旅游。由于太空处于失重状态，游客们  ________________    （做什么事）必须  _____________________________ （怎么样），不然 ___________________________   （会发生什么情况）祝大家在太空度过美好的一天！

1、绘画：自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空。

2、写话练习：根据手上的资料，展开合理的想象，假设自己在太空会发生什么趣事，以“我在太空中生活”为题目写一段话。(二选一)

32、太空生活趣事多

睡觉     绑在睡袋里

喝水     带吸管的塑料杯

走路     穿鞋底带钩的鞋子

洗澡     特殊的淋浴器

32　太空生活趣事多

32　太空生活趣事多

1、“同学们，今天有一位客人到我们这来做客,看看他是谁?” （课件出示图片）让我们和宇航员叔叔一起到太空旅行好吗？

2、板书课题，齐读并质疑

1、自由朗读课文：

（1）注意读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多读几遍。

（2）标出自然段序号。

2、（出示课件）读准14个生字的字音。

3、认读生字、词语。（小组读、指名读、男女生分组读、齐读）教师相机指导。

1、听录音，引导学生回答：

宇航员给我们介绍了太空生活的哪些事？（板书：睡觉、喝水、走路、洗澡）

2、交流学习：睡觉，喝水，走路，洗澡在我们的平时生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做这些事情就特别有趣。

       你觉得哪件事最有趣，就读哪一段，以同桌为单位读给同伴听，把趣味读出来。再互相说说哪个地方最有趣？

3、学生反馈，教师相机指点并指导朗读。（板书：绑在睡袋里、带吸管的塑料杯、特殊的淋浴器、穿鞋底带钩的鞋子）

4、你觉得太空中的生活如何？（有趣、麻烦）

5、太空生活为什么会发生这么有趣的事呢？

　   在太空中，由于摆脱了地球引力，处于失重状态，所以任何东西只要轻轻一碰，就会飘浮起来，就会发生这些有趣的事。

6、（课件出示图片）让学生真实地感受失重状态下的人是怎样睡觉、喝水、走路和洗澡的。

1、填空：读了这篇课文，我知道太空的趣事很多，（                 ）有趣，（              )有趣，(            ）有趣，（                )有趣。我还知道，这些有趣现象的原因是在宇宙飞船里，存在(             ) 现象。

2、 “我是太空小导游”进行语言训练

大家好，我是太空小导游__________  （姓名），欢迎大家来太空旅游。由于太空处于失重状态，游客们  ________________    （做什么事）必须  _____________________________ （怎么样），不然 ___________________________   （会发生什么情况）祝大家在太空度过美好的一天！

1、绘画：自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空。

2、写话练习：根据手上的资料，展开合理的想象，假设自己在太空会发生什么趣事，以“我在太空中生活”为题目写一段话。(二选一)

32、太空生活趣事多

睡觉     绑在睡袋里

喝水     带吸管的塑料杯

走路     穿鞋底带钩的鞋子

洗澡     特殊的淋浴器