32太空生活趣事多课件配套优秀

32　太空生活趣事多　 小学语文       人教2001课标版

１、认识本课６个生字，在田字格里正确、规范地书写。两条绿线里的字只识不写。

　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，读出太空生活的有趣来。

　　３、初步理解课文内容，了解一些航天知识，同时结合我国神舟六号载人飞船遨游太空事件，潜移默化地渗透学科学、爱科学及爱祖国的教育。

　1、把字写正确，写端正，注意这些字在田字格里的位置。

　　2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣来。

　　3、从字里行间体会太空生活的有趣，初步了解太空生活有趣的原因是失重。

一、谈话导入

　　读了这个课题后你知道了什么？（事情发生地为远离地球的太空；太空生活很有趣；太空生活中有趣的事很多。）进一步指导读好课题。

　　就题质疑：那读了课题后你最想知道的是什么？（太空生活中有哪些有趣的事？为什么太空生活会这么有趣？）激发学生阅读文本的兴趣。

二、初读课文

　　１、自读课文，要求读两遍：第一遍，把课文读正确，不会读的字看看生字表，问问同桌，也可以问老师；第二遍，把课文读流利，尽量做到不多字，不漏字，不读破句。读不通、读不好的句子要多读几遍。

　　２、指名分自然段读课文，比一比谁读得最正确，最流利。（能读正确，读流利的同学得一颗星）

　　３、再读课文：

　　　⑴出示第一小节，自己读读，你读懂了什么？（有趣：有意思；挺：真，很，非常）

　　　⑵太空生活中有哪些有趣的事呢？读读下面四个自然段就知道了。（学生自由读２～５自然段，知道宇航员在太空中生活：睡觉得把自己绑在睡袋里，很有趣；喝水时把杯子倒过来水却不会往下流，只能用吸管吸，很有趣；走路轻飘飘的，必须穿鞋底带钩的鞋子走在带网格的地板上，很有趣；洗澡时喷头喷出的水总是漂浮在空中，要用特制的淋浴器才能洗澡，很有趣。）

　　　⑶引读最后一段。

三、学习生字

　　同学们，课文中的这些词你还认识吗？出示词语，指名读，齐读。

　　课文后面的生字你也认识了吗？（看作业纸，认读两条绿线里的生字和田字格里的生字。

　　指导书写其中４个字。（稍 咳 钩 喷）观察，发现规律。

　　教师范写“咳、喷”。（学生先描红，再临写）

　　师生评议。

四、课后作业

　　同学们，太空生活中还有很多有趣的事呢。回去问问大人，看看有关书、报，也可以上网查一查，你一定会有更多的发现。

32　太空生活趣事多　

32　太空生活趣事多　

一、谈话导入

　　读了这个课题后你知道了什么？（事情发生地为远离地球的太空；太空生活很有趣；太空生活中有趣的事很多。）进一步指导读好课题。

　　就题质疑：那读了课题后你最想知道的是什么？（太空生活中有哪些有趣的事？为什么太空生活会这么有趣？）激发学生阅读文本的兴趣。

二、初读课文

　　１、自读课文，要求读两遍：第一遍，把课文读正确，不会读的字看看生字表，问问同桌，也可以问老师；第二遍，把课文读流利，尽量做到不多字，不漏字，不读破句。读不通、读不好的句子要多读几遍。

　　２、指名分自然段读课文，比一比谁读得最正确，最流利。（能读正确，读流利的同学得一颗星）

　　３、再读课文：

　　　⑴出示第一小节，自己读读，你读懂了什么？（有趣：有意思；挺：真，很，非常）

　　　⑵太空生活中有哪些有趣的事呢？读读下面四个自然段就知道了。（学生自由读２～５自然段，知道宇航员在太空中生活：睡觉得把自己绑在睡袋里，很有趣；喝水时把杯子倒过来水却不会往下流，只能用吸管吸，很有趣；走路轻飘飘的，必须穿鞋底带钩的鞋子走在带网格的地板上，很有趣；洗澡时喷头喷出的水总是漂浮在空中，要用特制的淋浴器才能洗澡，很有趣。）

　　　⑶引读最后一段。

三、学习生字

　　同学们，课文中的这些词你还认识吗？出示词语，指名读，齐读。

　　课文后面的生字你也认识了吗？（看作业纸，认读两条绿线里的生字和田字格里的生字。

　　指导书写其中４个字。（稍 咳 钩 喷）观察，发现规律。

　　教师范写“咳、喷”。（学生先描红，再临写）

　　师生评议。

四、课后作业

　　同学们，太空生活中还有很多有趣的事呢。回去问问大人，看看有关书、报，也可以上网查一查，你一定会有更多的发现。