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共1课时
7.动能和动能定理 高中物理 人教2003课标版 1教学目标一、知识与技能 1.知道动能的符号和表达式和符号,理解动能的概念,利用动能定义式进行计算,并能比较不同物体的动能; 2.理解动能定理表述的物理意义,并能进行相关分析与计算; 3.深化性理解动能定理的物理含义,区别共点力作用与多物理过程下动能定理的表述; 二、过程与方法 1.掌握利用牛顿运动定律和动学公式推导动能定理; 2.理解恒力作用下牛顿运动定律理与动能定理处理问题的异同点,体会变力作用下动能定理解决问题的优越性; 三、情感态度与价值观 1.感受物理学中定性分析与定量表述的关系,学会用数学语言推理的简洁美; 2.体会从特殊到一般的研究方法。 2学情分析学生在实际生活中对动能的理解较为容易,能够掌握外力对物体做功与动能的变化之间的定性关系(已经用实验探究过功与速度的平方成正比),能够理解理论推导它们之间的定量关系,但真正从深层次理解存在困难。 3重点难点重点: 理解动能的概念,会用动能的定义式进行计算。 难点: 1.探究功与物体速度变化的关系,知道动能定理的适用范围; 2.会推导动能定理的表达式。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动7.动能和动能定理 课时设计 课堂实录7.动能和动能定理 1第一学时 教学活动Tags:动能,定理,优秀,教案,案例
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