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共1课时
第二节 离子反应 高中化学 人教2003课标版 1教学目标1、知识与技能 1、通过探究掌握复分解型离子反应发生的条件 2、在学生掌握复分解型离子反应发生条件的基础上，能够分析溶液中离子的共存问题； 3、培养学生科学探究的思维方式和能力。 2、过程与方法： 1、通过组织学生实验探究的方法，掌握复分解型离子反应发生的条件，并在此基础上掌握离子共存的问题。 2、学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。 3、情感态度与价值观。 1、通过学生自主探究获得知识，让学生体验科学知识获得和形成的过程与方法，体会获得知识的乐趣。 2、通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感，对学生进行透过现象看本质的辩证唯物主义教育。 2学情分析本节知识源于初中化学又高于初中化学，学生能站在更高的起点上学习化学，实验现象容易观察到，但为什么会观察到这样的现象，根据现象得到怎样的结论，学生不能全面地分析问题，对“从现象到本质”的理解不够深刻。 3重点难点[教学重点] 复分解型离子反应发生的条件并分析溶液中离子的共存问题 [教学难点 ] 复分解型离子反应发生的条件 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】课前引入导入新课 【教师】好，现在开始上课。同学们，你们看过《三国演义》了吗 【学生】看过 【引入】三国时期有这样一则故事，诸葛亮在七擒孟获的过程中，蜀 军误饮哑泉水，个个不能言语，生命危在旦夕，巧遇老叟，指点迷津——饮用万安溪安乐泉水、终于转危为安，渡过难关，哑泉水为何能致哑，万安溪安乐泉水又是什么灵丹妙药呢？ 【学生】不知道 【教师】：原来哑泉水中含有较多的硫酸铜，人喝了含铜盐较多的水就会中毒。而万安溪安，乐泉水中含有较多的碱,铜离子遇氢氧根离子发生离子反应生成沉淀而失去了毒性。那么究竟离子反应要发生具备什么条件呢？下面我们就一起来探究一下。 活动2【讲授】课堂教学
1.离子反应的条件 （实验探究）：离子反应的条件 内容 Ⅱ-1 向盛有2mL CuSO4溶液的试管中加入2mL NaCl溶液 向盛有2mL CuSO4溶液的试管中加入2mL NaOH溶液 Ⅱ-2 向盛有2mL Na2SO4溶液的试管中加入2mL HCl溶液 向盛有2mL Na2CO3溶液的试管中加入2mL HCl溶液 Ⅱ-3 向盛有2mL NaOH溶液的试管中滴入几滴酚酞,再滴入2mL KCl溶液,摇匀 向盛有2mL NaOH溶液的试管中滴入几滴酚酞,再滴入2mL HCl溶液,摇匀 [学生展示及总结] Ⅱ-1-1 Ⅱ-1-2 内容 向盛有2mL CuSO4溶液的试管中加入2mL NaCl溶液 向盛有2mL CuSO4溶液的试管中加入2mL NaOH溶液 现象 化学方程式 实质 Ⅱ-2-1 Ⅱ-2-2 内容 向盛有2mL Na2SO4溶液的试管中加入2mL HCl溶液 向盛有2mL Na2CO3溶液的试管中加入2mL HCl溶液 现象 化学方程式 实质 Ⅱ-3-1 Ⅱ-3-2 内容 向盛有2mL NaOH溶液的试管中滴入几滴酚酞,再滴入2mL KCl溶液,摇匀 向盛有2mL NaOH溶液的试管中滴入几滴酚酞,再滴入2mL HCl溶液,摇匀 现象 化学方程式 实质 ［讲解］这几个反应都属于四大基本反应类型里的什么反应? 那复分解型离子反应发生的条件有哪些？ ［总结板书］复分解型离子反应发生的条件： 反应是否生成难溶于水的物质 ［讲解］只要具备上述条件之一，离子反应就能发生。离子之间能发生反应的话，那这些离子还能不能大量共存？ 二．离子共存问题。 1、生成复分解反应的离子不能大量共存。 a.生成沉淀：Ag+、Cl-；SO42-、Ba2+不能共存。 b.生成气体： CO32-、HCO3-、SO32-、HSO3-等易挥发的弱酸的酸根与H+不能大量共存。 c.生成难电离物：如H+和OH-生成 H2O，CH3COO-和H+生成CH3COOH。NH4+ 和OH- 生成NH3·H2O 2、审题时因注意题中给出的附加条件 。 a、无色溶液中不存在有色离子：如Fe2+（浅绿色）、Fe3+（棕黄色） Cu2+（蓝色）、 MnO4—（紫红色） b、注意挖掘某些隐含离子:酸性溶液（或pH<7）中隐含着H+、碱性溶液或（pH<7）中隐含着OH- 活动3【练习】课堂练习
7.巳知某溶液中存在较多的H＋、SO42-、则该溶液中还可能大量存在的离子组是( ) A．Al3+、CH3COO-、Cl- B．Mg2+、Ba2+、Br- 、 K + C． K +、Cl-、I- 、 Na + D．Na+、NH4+、 Cl-、 Ca2+ 8.在给定的四种溶液中，各离子能在溶液中大量共存的是 （ ） A．滴加石蕊试液显红色的溶液：Fe3＋、NH4＋、Cl－、CO32－ B．加入Zn粒能产生氢气的溶液：K＋、HCO3－、Br－、Ba2＋ C．所含溶质为Na2SO4的溶液：K＋、H＋、NO3－ 、 Ba2＋ D．滴加酚酞试液变红的溶液：Cl－、SO42－、CO32－、Na＋ 第二节 离子反应 课时设计 课堂实录第二节 离子反应 1第一学时 教学活动 活动1【导入】课前引入导入新课 【教师】好，现在开始上课。同学们，你们看过《三国演义》了吗 【学生】看过 【引入】三国时期有这样一则故事，诸葛亮在七擒孟获的过程中，蜀 军误饮哑泉水，个个不能言语，生命危在旦夕，巧遇老叟，指点迷津——饮用万安溪安乐泉水、终于转危为安，渡过难关，哑泉水为何能致哑，万安溪安乐泉水又是什么灵丹妙药呢？ 【学生】不知道 【教师】：原来哑泉水中含有较多的硫酸铜，人喝了含铜盐较多的水就会中毒。而万安溪安，乐泉水中含有较多的碱,铜离子遇氢氧根离子发生离子反应生成沉淀而失去了毒性。那么究竟离子反应要发生具备什么条件呢？下面我们就一起来探究一下。 活动2【讲授】课堂教学
1.离子反应的条件 （实验探究）：离子反应的条件 内容 Ⅱ-1 向盛有2mL CuSO4溶液的试管中加入2mL NaCl溶液 向盛有2mL CuSO4溶液的试管中加入2mL NaOH溶液 Ⅱ-2 向盛有2mL Na2SO4溶液的试管中加入2mL HCl溶液 向盛有2mL Na2CO3溶液的试管中加入2mL HCl溶液 Ⅱ-3 向盛有2mL NaOH溶液的试管中滴入几滴酚酞,再滴入2mL KCl溶液,摇匀 向盛有2mL NaOH溶液的试管中滴入几滴酚酞,再滴入2mL HCl溶液,摇匀 [学生展示及总结] Ⅱ-1-1 Ⅱ-1-2 内容 向盛有2mL CuSO4溶液的试管中加入2mL NaCl溶液 向盛有2mL CuSO4溶液的试管中加入2mL NaOH溶液 现象 化学方程式 实质 Ⅱ-2-1 Ⅱ-2-2 内容 向盛有2mL Na2SO4溶液的试管中加入2mL HCl溶液 向盛有2mL Na2CO3溶液的试管中加入2mL HCl溶液 现象 化学方程式 实质 Ⅱ-3-1 Ⅱ-3-2 内容 向盛有2mL NaOH溶液的试管中滴入几滴酚酞,再滴入2mL KCl溶液,摇匀 向盛有2mL NaOH溶液的试管中滴入几滴酚酞,再滴入2mL HCl溶液,摇匀 现象 化学方程式 实质 ［讲解］这几个反应都属于四大基本反应类型里的什么反应? 那复分解型离子反应发生的条件有哪些？ ［总结板书］复分解型离子反应发生的条件： 反应是否生成难溶于水的物质 ［讲解］只要具备上述条件之一，离子反应就能发生。离子之间能发生反应的话，那这些离子还能不能大量共存？ 二．离子共存问题。 1、生成复分解反应的离子不能大量共存。 a.生成沉淀：Ag+、Cl-；SO42-、Ba2+不能共存。 b.生成气体： CO32-、HCO3-、SO32-、HSO3-等易挥发的弱酸的酸根与H+不能大量共存。 c.生成难电离物：如H+和OH-生成 H2O，CH3COO-和H+生成CH3COOH。NH4+ 和OH- 生成NH3·H2O 2、审题时因注意题中给出的附加条件 。 a、无色溶液中不存在有色离子：如Fe2+（浅绿色）、Fe3+（棕黄色） Cu2+（蓝色）、 MnO4—（紫红色） b、注意挖掘某些隐含离子:酸性溶液（或pH<7）中隐含着H+、碱性溶液或（pH<7）中隐含着OH- 活动3【练习】课堂练习
7.巳知某溶液中存在较多的H＋、SO42-、则该溶液中还可能大量存在的离子组是( ) A．Al3+、CH3COO-、Cl- B．Mg2+、Ba2+、Br- 、 K + C． K +、Cl-、I- 、 Na + D．Na+、NH4+、 Cl-、 Ca2+ 8.在给定的四种溶液中，各离子能在溶液中大量共存的是 （ ） A．滴加石蕊试液显红色的溶液：Fe3＋、NH4＋、Cl－、CO32－ B．加入Zn粒能产生氢气的溶液：K＋、HCO3－、Br－、Ba2＋ C．所含溶质为Na2SO4的溶液：K＋、H＋、NO3－ 、 Ba2＋ D．滴加酚酞试液变红的溶液：Cl－、SO42－、CO32－、Na＋ Tags：第二,离子,反应,优质,教学设计
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