副班主任工作总结

        时间如白驹过隙, 一学期的忙碌终于告一段落了。今天是我工作的第一个年头，也是我当副班主任的第一个年头。工作一年了，比起刚踏上工作岗位那会自己更加成熟了许多。在工作岗位上，特别是副班主任的岗位上，自己学了很多。

       班主任工作复杂而又细致，管理班级，即管理班级中的大小事物，管理班级中的每位同学。作为刚刚踏上工作岗位不久的年轻老师，能够担当副班主任，应该说是幸运的。没有班主任的全部担子压着，但却可以处理班级的事物，了解班级的日常工作，获得第一手的工作经验。但是，尽管自己是副班主任，但我总是严格地要求自己；在平时多向正班主任学习；在处理班级事物和突发事件上，再也不会不知所措了。

1、抓好学生的卫生习惯

        本来刘老师是一个很细致、很有创新精神的老师，9班已经形成了良好班风，只是有几个孩子习惯不太好，学习的主动性不高，卫生意识淡薄。加上学校从这个学期开始在教室内不设置垃圾桶，所以教室的卫生问题显得有位重要，如果在教室的地面上满是垃圾或者废纸屑，这都会极大的影响教室内每一位学生的学习热情，于是我配合班主任工作，努力培养学生良好的卫生习惯。每天早晨，我总是早早地就来到了学校，然后就去教室转转。当我看到地上有垃圾时，总是自己亲自将它捡起，然后将其扔到垃圾筒里。班级里的同学看见了，也会往自己的座位旁边瞧一瞧，如果有垃圾，他们也会像我一样，将它捡起；其次，要求清洁委员安排更为合理；再次，要求同学们搞好教室的保洁工作，清洁委员做到赏罚分明，每天安排一人担任责任人，卫生保持不好的再锻炼1至3次。这样一来，9班学生逐渐养成了良好的卫生习惯。

2、努力做好本职工作

        在做好副班主任工作方面，每周一的升旗仪式，每天的清洁区卫生监督，每天的课间操，我都能及时到场，配合班主任做好班级管理工作。到校后经常到班级去看看，组织好学生的早读以及午读，努力能减轻一点班主任的压力。记得一次班主任外出学习，我要担任四天的临时班主任。一开始我感觉压力蛮大；我担心自己会管理不好班级。前两天顺利地过去了，到了第三天，突发的事情来了：下午第二节生物课，由于我要和物理组的老师一起外出，就没能在教室监督好学生，这时就正好有几名学生故意上课迟到，还有几名学生在上课的时候起哄，不遵守课堂纪律，而且情况比较严重。于是第二天我来到学校后，先向科任老师和班干了解情况，这是发现了情况非常的严重，一时间我有点束手无策。于是，我想起了班主任以前类似的做法。我开始逐个的找昨天上课迟到和起哄的学生到办公室，对于那些迟到的学生，他们很快意识到了自己的错误。但是对于一些上课起哄的学生，他们则显得很无所谓，甚至很不配合，这时我采取了冷处理的方式，让他们在办公室里仔细的思考回忆，先自己想明白为什么老师会把他们找到办公室来，经过了一节多课，慢慢的有几名同学开始意识到了自己的错误，也主动过来找我说明了情况，并且承认了错误。在处理班级事物的时候，需要老师有教育的机智。在这件事情上：一方面我提到了学校的规章制度，晓之以理；另一方面，对于一部分比较顽固的学生，要让他们有自己思考的空间，让他们能自己认识到自己的错误所在，既要让他们口服，更要让他们心服。这样，学生就自然而然地没有抵抗的情绪了，反而来和我道歉。我采用的是班主任的方法，在今后的教育过程中，处理问题时，仍然需要机智。

3、坚持不懈地向班主任学习请教

        在平时，我也向班主任学习班级管理的经验：比如早晨由纪律委员管理班级纪律；每天都由值日班长记录班级一天的情况；每天都有专人检查排车、胸卡等方面；班级考核每周统计，每月张贴；每次考试后，找同学谈心，发成绩反馈单等；这些方面，都是我需要学习的宝贵经验。

        作为一名副班主任，我也能尽量做好自己的本职工作：收发资料，收费，学籍管理，听取正班主任和其他班主任开设的班会客，虚心学习；能够主动参与班级的文化建设；帮正班主任撰写期末寄语，锻炼自己。

副班主任的工作，让我成长许多，积累了宝贵的第一手的经验。希望自己在以后仍然能够脚踏实地，多问，多做，多学；不仅仅向正班主任学习，也要向身边更多的优秀班主任学习，让自己能够更快地成长成熟起来！