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共1课时
2 实验：探究加速度与力… 高中物理 人教2003课标版 1教学目标1．掌握一种科学的研究方法——控制变量法．2．理解加速度和力、质量的关系，并知道得出这个关系的实验思想和实验方法． 控制变量法已经比较熟悉，但本节课要引入近似法，即绳上拉力充当合外力所对应实验的条件，需要认真分析，引导学生明白。并对探究动能定理埋下伏笔。 3重点难点近似法，即绳上拉力充当合外力所对应实验的条件。整体隔离法的运用已推导表达式，获得小车质量远大于钩码质量的条件。 整体、隔离法运用，推导近似法的条件。小车质量远大于钩码质量 活动2【活动】分组实验根据原理，分组实验，记录多组数据 活动3【活动】数据处理将所做的数据连线，分析截距，斜率的含义 活动4【练习】及时反馈根据所学，完成所投影练习 活动5【作业】课后作业完成练习册上相关练习 2 实验：探究加速度与力、质量的关系 课时设计 课堂实录2 实验：探究加速度与力、质量的关系 1第一学时 教学活动 活动1【讲授】原理、器材认识整体、隔离法运用，推导近似法的条件。小车质量远大于钩码质量 活动2【活动】分组实验根据原理，分组实验，记录多组数据 活动3【活动】数据处理将所做的数据连线，分析截距，斜率的含义 活动4【练习】及时反馈根据所学，完成所投影练习 活动5【作业】课后作业完成练习册上相关练习 Tags：实验,探究,加速度,质量,关系
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