14荷叶圆圆名师教学视频（文字实录）

地区： 河南省 - 开封市 - 开封县

学校：开封县万隆乡荆科小学

14　荷叶圆圆　 小学语文       人教2001课标版

认识“荷”等12个生字。
能正确、流利、有感情的朗读课文，整体感知课文内容。

针对本节的重难点，孩子不好读出感情，我采取老师指导加孩子多种方式练读以达到有感情朗读。

识记生字有感情的朗读课文

1、出示一幅画好的荷叶图，让生说说是什么？（荷叶） ２、今天，我们就来学习一篇关于荷叶的课文。
揭题──《荷叶圆圆》。
板书课题，  齐读课题
３、导语：
夏天到了，池塘里长满了荷叶，圆圆的、绿绿的，可美啦！想不想对荷叶有更多的了解。

１、借助拼音，自由读读，注意读准字音，特别要注意读准课文中那些生字娃娃的读音。
２、请几个小朋友来读一读。
评价（这几个小朋友不仅把课文读通顺，就连躲藏在课文里的１２个生字娃娃都读准了）。
３、（卡片出示１２个生字）瞧！生字娃娃来了，跟他们打打招呼吧。赶快借助文中拼音，把它们读一读、认一认。自由读读也可以同桌互读。
4、指名认，组词语。
5、练读
6、和同桌的小伙伴商量商量怎么记住这些字：
老师巡视指导。
7怎样记住这些生字，你有什么好办法？
指名汇报说说。
8、小朋友们一定还有许多识字的好方法，来，咱们每个同学选择自己记得最好的一个字在四人小组里交流交流，展示展示。
四、学习课文第一段
１、看课文插图，说说荷叶是什么样子的？
２、出示句子：
荷叶圆圆的，绿绿的。
全班齐读。
3、指名读──评价──集体读。
五、作业布置
朗读课文。
 

14　荷叶圆圆　

14　荷叶圆圆　

1、出示一幅画好的荷叶图，让生说说是什么？（荷叶） ２、今天，我们就来学习一篇关于荷叶的课文。
揭题──《荷叶圆圆》。
板书课题，  齐读课题
３、导语：
夏天到了，池塘里长满了荷叶，圆圆的、绿绿的，可美啦！想不想对荷叶有更多的了解。

１、借助拼音，自由读读，注意读准字音，特别要注意读准课文中那些生字娃娃的读音。
２、请几个小朋友来读一读。
评价（这几个小朋友不仅把课文读通顺，就连躲藏在课文里的１２个生字娃娃都读准了）。
３、（卡片出示１２个生字）瞧！生字娃娃来了，跟他们打打招呼吧。赶快借助文中拼音，把它们读一读、认一认。自由读读也可以同桌互读。
4、指名认，组词语。
5、练读
6、和同桌的小伙伴商量商量怎么记住这些字：
老师巡视指导。
7怎样记住这些生字，你有什么好办法？
指名汇报说说。
8、小朋友们一定还有许多识字的好方法，来，咱们每个同学选择自己记得最好的一个字在四人小组里交流交流，展示展示。
四、学习课文第一段
１、看课文插图，说说荷叶是什么样子的？
２、出示句子：
荷叶圆圆的，绿绿的。
全班齐读。
3、指名读──评价──集体读。
五、作业布置
朗读课文。