14荷叶圆圆第二课时教学实录

日期:2016-1-8 13:09 阅读:

密红彩

地区：河南省 - 开封市 - 尉氏县

学校：大桥乡通院小学

共1课时

14　荷叶圆圆　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、认识"荷、珠"等12个生字，会写"是、朵"等6个字。

2、能正确流利有感情地朗读课文、背诵课文。

3．能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词句的意思，在阅读中积累语言。

4．在朗读中，初步感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，从而树立保护大自然的意识。

2重点难点

1、识字、写字。

　2、有感情地朗读课文。

3新设计 4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 新设计教学活动 活动1【导入】一、看图谈话，激发学习兴趣

看图，图上都画了什么？你们喜欢这些荷叶吗？

这圆圆的荷叶像什么？

学习"荷"字

活动2【导入】二、听录音，学生感知课文内容 活动3【讲授】三、初读课文，画本课生字，要读准字音

在学生初读课文之后，依据学生对课文大意的了解，出示课文中的四个角色（图片）：

小水珠　　小蜻蜓　　小青蛙　　小鱼儿

1 请学生在满塘莲叶中（黑板画）找到相应的位置，贴上四张图片。

2 其他学生评价同学贴画的位置和画面上的形象，对贴画、作画与课文提出质疑。

活动4【讲授】四、读课文，进行识字教学

读带生字的句子，出示生字卡片

1、小水珠说："荷叶是我的摇篮。"小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

摇篮：是婴儿的专利，做摇摇篮动作。

晶：三个日头照在水珠上，亮晶晶。

2、小蜻蜓说："荷叶是我的停机坪。"小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

停机坪：学生试着自己理解

翅膀：做动作

有了翅膀你最想做什么？（激励学生想象回答）

3、小青蛙说："荷叶是我的歌台。"小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

蹲：做动作理解

荷叶圆圆的，就像圆圆的歌台；荷叶绿绿的，就像歌台上铺着绿绿的地毯。小青蛙在荷叶上兴高采烈地跳　　来跳去，它会怎么歌唱呢？（创设情境，学生想像回答）

4、小鱼儿说："荷叶是我的凉伞。"小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

嘻：做动作理解

师读，学生闭上眼睛想象当时的情景。

做游戏：

摘星星，读句子巩固生字。

1、小小的水珠睁着亮晶晶的眼睛望着荷叶上的小蜻蜓笑了。

2、小蜻蜓立在它的停机坪上，展开了透明的翅膀。

活动5【活动】五、读课文，朗读感悟

1、引导学生看图，教师描述逐段引读。

2、这四个角色喜欢哪一个，就练习读读。

3、小组分角色练读

4、找四名学生表演

六、想想说说：

荷叶是你的什么？

14　荷叶圆圆　

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