5自由落体运动优秀教案

日期:2016-1-8 11:50 阅读:

共1课时

5　自由落体运动 高中物理人教2003课标版

1教学目标

知识与技能目标1、认识自由落体运动，知道影响物体下落快慢的因素，理解自由落体运动是在理想条件下的运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动．

2、理解什么是自由落体运动，知道它是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动

3、理解自由落体运动的方向，知道在地球的不同地方，重力加速度大小不同，且随纬度的增加而增加。
4、掌握自由落体运动规律及公式
过程与方法1、培养学生利用物理语言归纳总结规律的能力．

2、引导学生养成进行简单物理研究习惯、根据现象进行合理假设与猜想的探究方法．

3、引导学生学会分析数据，归纳总结自由落体的加速度g随纬度变化的规律。
4、教师应该在教学中尽量为学生提供制定探究计划的机会．根据学生的实际能力去引导学生进行观察、思考、讨论和交流．
情感态度价值观
1、调动学生积极参与讨论的兴趣，培养逻辑思维能力及表述能力。
2、培养学生的团结合作精神和协作意识，敢于提出与别人不同的见解。

2重点难点

教学重点

1、自由落体运动的概念及探究自由落体运动的过程．

2、掌握自由落体运动的规律，并能运用其解决实际问题．

教学难点

1、引导学生由观察到的现象和实验数据猜想自由落体运动规律

2、掌握自由落体运动的规律，并能运用其解决实际问题．

3教学过程 3.1 第一学时 评论(0) 新设计

教学流程

检查课前准备

师：匀变速直线运动规律？

生：出示学案

设计说明：培养学习习惯

新课引入

师：引导观察落体运动

生：观看幻灯片，并描述生活中落体运动

设计说明：培养观察能力，注意生活事物研究

探究新知

师：提出问题：1．重的物体一定下落得快吗? 2．你能否证明自己的观点?

学生实验：1、石头与纸片。2、相同纸片实验。3、不同纸片实验。

设计说明：增强合作意识；学会科学探究方法。培养分析能力。

导疑促思

师：比萨斜塔实验；布置做小降落伞活动

生：做伞在做轻重物体实验；观看并分析实验现象

设计说明：帮助释疑，引发深度思维。培养分析问题能力

深入探究，豁然开朗

师：播放太空实验视频；三组牛顿管实验；并用课件模拟重现。

师：引导总结上述实验结论总结自由落体运动，自由落体运动是什么性质运动？你如何证明你的猜想？

生：猜想现象；并学生配合教师做实验，观察。

独自总结；交流；在展示分组实验：猜想结果；设计方案；展示成果

设计说明：通过实验，培养合作精神；培养分析问题能力；培养语言表达能力。训练语言表达能力。

总结认知

师：教师巡视指导，通过学生和课件20—26总结自由落体运动性质、规律、加速度情况。最后与学生总结分享。

生：构建知识网络并整理笔记

设计说明：通过合作体验，进一步通过体验感知科学探究严谨。培养良好学习习惯

学有所成，小试牛刀

师：出示两道例题布置任务

生：自行解题，交流结果

设计说明：检验基础知识理解

走向生活，分享收获

师：给出飞行员选拔测试项目：提出侧反应时间和测高度？

生：根据给定器材自由组合完成实验

设计说明：进一步培养团队意识

回顾学习

师：教师要求学生在白板上编出知识网络

生：展示交流

设计说明：学会用思维导图科学构建知识网络

教学活动

5　自由落体运动

课时设计课堂实录