所见优秀教学设计

地区： 湖南省 - 长沙市 - 宁乡县

学校：宁乡县道林镇中心完全小学

所见　 小学语文       人教2001课标版

    1.学习古诗，理解全诗大意，入情入境，感受牧童的快乐。
    2.发挥想象，抓住诗中留白，练说练写，提升对动作的描写能力。
   3. 拓展读写，感悟童年的快乐。

        就一年级学生的阅读水平，理解全诗大意相对容易，关键在于入情入境，感受牧童的快乐。由于阅读的任务相对简单，抓住诗中留白，进行发散的“说和写的训练”就大有空间，应充分鼓励学生说结构完整而内容丰富的句子，并适时进行句群和片段的训练。

    抓住“歌”和“立”这两个词展开读中感悟，使学生入情入境。
    抓住“歌”得如何，“立”在哪,这两个问题进行发散训练，提升读写。

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