班级管理总结

初二班级管理

1、调动积极因素，增强班级凝聚力。

“榜样的力量是无穷的”。开学之初，利用班会课对上学期同学们的表现进行总结，然后以此为契机，在本班树立一批学习成绩优异，思想品德高尚以及学习进步快的学生为班级同学的榜样，以此来带动全体学生“比、学、赶、帮、超”的劲头。这些都会在无形中增强班级的凝聚力。

2、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

3．抓好“课间操”的管理。

作为班主任老师，要抓好课间操，让每个同学都提高对课间操的重视。要求学生做到口号响亮，步调一致。要做到出操快、静、齐。教育学生每一个动作都要做到位。课外活动只有这样才能达到真正的锻炼身体的目的，为将来的中考体育奠定良好的基础。

4、利用班会，做好思想教育工作，重申班级规章制度，注重学生习惯养成教育。

利用每周一节班会课向学生进行人生观、道德观、价值观、学习观等方面的思想教育。要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。针对上学期末的考试成绩，要求考得不理想的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。

5、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

6、做好后进学生转化工作。

对后进生仍然采取多鼓励、多关注的策略，一分为二的看待后进生的缺点，多与后进生的家长联系，双方共同努力来督促其认真学习，培养学生积极向上的学习态度。

7、划分学习小组，增强合作意识，打造高效课堂。改革评价机制，对小组内每一位同学的表现由小组长统一进行评价，对每一个小组的表现由班长进行评价，定期总结，进行表彰。