体育课作业布置

体育课作业布置 

——听马兰老师的《作业的设计、批改与检查反馈》后体会

                 邵刚中学  吴毅

这几天，作为体育教师，我有幸参加了教体局组织的市骨干教师培训，聆听了区教研室马兰老师的讲座《作业的设计、批改与检查反馈》，我被她的投入和热情所感动，几个小时的讲座，出口成章，句句触动人心，她在讲座中提到许多关于教学方面的知识和方法，尤其是关于作业的布置引发了我的思考。

如马兰老师所讲,教师对作业的设计要有这样的一些理念:

1、作业的内容值得做吗？

    2、对学生来说，它值得完成吗？

    3、作业要求清晰吗？作业任务具体吗？学生知道怎样去完成吗？课堂教给的方法和教材能被有效利用吗？

    4、这项作业是根据学生的不同能力、兴趣个性特点来安排的吗？

    5、作业的数量和难度恰当吗？

    6、学生有（或查找）完成作业所必须的背景知识吗？

因此我认为在体育课作业设计布置过程中，应该从以下几个方面入手。

一、布置体育作业要与学生兴趣相结合

在体育作业设计中，一定要抓住学生的兴趣。举例来说，最近体育课中，队列检阅式练习占了较大的比重，队列的练习本身就比较的枯燥，学生课中练习都存在厌倦情绪，那如何激发学生在课后的练习，课后的作业设计就很重要，于是我在给学生布置的作业中，给了两部分内容，一是查找各类检阅的影象资料，二是查阅检阅式的来历，用学生相对轻松的学习方式来让学生理解队列检阅的作用。同时为课堂练习打下较好的效果。

二、布置体育作业要与课堂教学相结合

教师在教学后根据教材内容，布置一些与教材有关的适量的模仿和辅助性练习，以帮助学生掌握和提高运动技术与技能。如技巧中的肩肘倒立，单肩后滚翻等，可以在床上或地毯上完成，所以大部分学生都能在家练习，并且完成较好。这既缓解了班级多，场地少，课程安排集中，教学任务难完成的矛盾，又使课堂教学得以延续至课外，达到了课内外相结合的目的。

三、布置作业时要注意的问题 

1、根据体育课的内容、重难点，结合学生的掌握情况和教学中存在的问题，适当布置作业，内容不宜过多。

2、作业布置不能千篇一律，要形式多样。

3、不同的学生，有不同的爱好和特点，布置作业时要充分考虑和照顾这点，以便使学生的特长得到发展，不足得到弥补，爱好兴趣得到满足。

4、注意作业的可行性，使学生基本能完成，同时要安排好作业的顺序。

5、对活动场所、器材、安全、形式等问题都要全面考虑，以便顺利完成。

作业是学生巩固学习内容的很好的方法之一，但如何激发学生学习兴趣在体育课学习中更重要，体育学习的特殊性决定了如何培养学生自身学习兴趣是体育课最重要的教学目标之一。只有让学生得到了参与体育活动的快乐，课后作业的布置才能够达到我们设计者的最终目的。