用“心”去爱每一个孩子

高尔基曾经说过："谁爱学生，学生就爱谁，只有爱学生的教师，他才可以教育学生。"献上一颗真诚的爱心，实心实意地像对自己的孩子一样对待学生，使他们从心理上感到教师的亲切、温暖、贴心，这样学生才会向着老师期望的方向去发展。

我自认为能够用心去爱每一个孩子，让他们在公平的环境下健康、快乐的成长。当某些学生出现问题或有困惑时，我与他们的交流主要方式为：面对面谈心、家校联系本写出各自的想法及看法，或在固定的时间QQ聊天。我不希望与他们有代沟，目前为止，很多学生会把他的困惑将给我听，学习方面、同学交往方面，包括家庭方面。每一次我都会尽最大所能帮助他们。一名女孩在家校本中写“自从您跟我父亲打完电话，他对我的态度好多了，脾气变小了，谢谢老师！”,当时我觉得自己很伟大；有一次，因某名学生导致班中发生问题，我很生气，甚至流下委屈的眼泪，但当我看到不知何时桌子上纸条写着“老师，不生气了，我们其他人会做得很好!”，激动地眼泪再次流下；我班有名男孩患有先天性心脏病，家住12中附近，天天年迈的奶奶送上学，有一天，孩子在路上身体不适，奶奶说：“要是当初选择12中就好了，天天就不需要走这么远的路了”，孩子马上说：“若我去12中，还能遇到这么好的班主任吗？”，每当想到此话，所有工作的烦恼都会消逝，就会干劲十足。

对于学生的教育，我以鼓励为主。当学生犯错误时，我经常会对他们说“人无完人，人在成长过程中，都会犯或多或少的错误，但犯错误后，要勇于承担，能主动改过，就是成功的！”。所以，我特别注意以同龄人的心态去尊重他们，理解他们，宽容他们。当他们犯了错误，能主动找到我，把事情的经过讲清楚，然后在老师的指导下，能认识到自己的错误，表明对此事的态度和将来的表现。我觉得教育的目的不在于批评，而在于让学生从中受教育，自我反省和积极改正。而这一过程，又恰恰督促学生养成诚实的好习惯。当同学之间发生矛盾向我反映时，我不要听到对方的不足，而是要听自身是否存在问题。

我做为一名教师，深感自豪。教师工作虽然艰苦，但最光荣、最幸福。愿师爱这一隽永的爱永恒！