调查报告

对思品学科学习情况的初步调查报告

多年来，思想政治课堂教学中广泛存在着“学生学的乏味、教师教的辛苦、教学效果不理想”的现象。作为教师我们有责任让思想品德课堂充满生机和活力，让同学们对课堂充满期待和渴望。为达到此目标，使教育教学研究更具针对性，特作了一次深入的调查，具体情况如下：

一、调查目的

掌握初中学生对思想品德学科的认识及对任课教师的要求，了解目前学生学习过程中存在的疑难及优化教学过程中需探讨解决的问题。

二、调查对象及其一般情况

调查对象：八学生

一般情况：八年级的学生较七、九年级学生比较有优势。比七年级学生更成熟，认识更全面，比九年级的学生更诚实、谦虚。

三、调查方式

本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是各班当场发卷填写，并当场收回的形式。问卷回收率98％

四、调查时间：2010年6月5日-----------2010年6月8日

五、调查内容：

初中学生对思想品德学科的认识及对任课教师的要求、建议，学生学习过程中存在的疑难及优化教学过程中需探讨解决的问题。问卷共向学生提出了9个问题。

六、调查结果

就问卷调查结果统计如下表：

从初步调查的情况来看，大部分同学们对思想品德学科的认识还是比较深刻、积极的。但是通过调查我们发现在本学科的教学中还存在许多需不断充实、完善的地方，优化本学科的教学，还有许多工作需要做。本次调查对我们今后的教学工作很有帮助、很有必要，今后我们将扎实按计划改革完善教学中存在的弊端，力争优化本学科教育教学工作。