教学趣话 —— 我的教学趣事

教学趣话

                     —— 我的教学趣事

                                             山东省桓台县田庄中学   石兵

序言

“语言背后的那个灵魂让你感到有魅力，而不是它的主语、谓语有魅力，学会表述灵魂，挖掘灵魂，然后更好地与世界沟通、对话。”

                                        ——余秋雨   

镜头一：第一堂课

那年刚参加工作。为了与学生尽快了解，上第一堂课时，我早设计好了如何介绍，信心十足。可还没等我先入为主，有一名男学生就高高举手示意，我就让他站起来，让他表述他自己的想法。“老师请问您贵姓？请问您今年几岁？”（话音刚落，全班哄堂大笑）当时我心想“坏了，遇上调皮鬼了，我还没先入为主，这小子就单刀直入。”

我愣了一下，不过很快有了对策。毕竟为人师表么，既然学生问，当然要好好回答！

我说，首先感谢这位同学的问候，然后把实际情况告诉了他，同时又表扬了他，说你很有礼貌，有问题知道举手，好，很好。

学生们真是可爱，问题真多，一个接一个，我也是认真的回答。

过了很长时间，又是那个学生又有问题，又举手了，我把机会又让给了他。

“老师，您长得好高呀，长这么高，您有什么感觉？”（用手比划着我们身高的差距）

我先仰天长叹，故装深沉，然后向上深吸一口气（歪头转脑，动作夸张），引用NBA巨星姚明的原话“长这么高呀，唯一的感觉，上面的空气好新鲜呀！”（全班大笑）

启示：都说良好的开端是成功的一半！学生们如此可爱、风趣，新教师也不甘示弱。相信以后上语文课时，对于我和我是学生来讲，应该是一个双重享受，轻松、快乐。

镜头二：想法独特的小女生

（1）学习《云南的歌会》一文时，我提出了一个问题“同学们，请想一想，赶马女孩的声音是沙哑的，为什么作者还说是那么美？”

话音刚落，我班的一位小女生就举手回答：“这是作者对她鼓励的一种说法，为什么会沙哑呢？我考虑有两点。第一，可能她家里很穷，买不起金嗓子喉宝和西瓜霜含片。”（全班大笑）

 笑声过后，她又补充说：“第二，还是她家里穷，就请不起音乐老师做家教。”（全班又是大笑，说实在我也笑了）

（2）学习《陈涉世家》时，我提出了一个问题“为什么士卒们多为吴广用者？为什么祭以尉首，为坛而盟，士多响应？”

  刚问完，这个小女生，又是第一个举手回答：“老师我回答第二问。因为为坛而盟时，在八仙桌上放着康师傅红烧牛肉面，好香吆，好好吃，香味诱人，都忍不住为坛而盟，所以宜多应者。”（全班又是大笑）

启示：虽然回答问题成了讲笑话，比较好笑，但是学生有如此的想象力，教师不应该呵斥说胡说八道、歪理，这样容易挫伤学生回答问题的积极性，教师应该加以合理引导，多鼓励，促使学生健康快乐的发展。

镜头三：检查作业

          我布置了一点家庭作业，跟学生门约好了第二天检查。当我检查到，一个同学时，我问：“你的作业呢？拿来我看一下。”

他说：“我忘记作了。”

我说：“这个可不是理由，我虽是新老师，可我可了解到，你可是从小学四年级开始就不写作业了。”

他说：“老师，你也太小瞧我了，我从小学一年级开始学会了写作业，我从二年级开始就不写作业了。”（全班大笑）

启示：我感悟到，补上一次作业很容易，但是让他补上多年的习惯是谈何容易？因此，需要多找他谈心，多鼓励，注意合理引导，使他转变观念，努力向前。

镜头四：搞笑的默写

       为了检查学生对古诗的掌握情况，我出了几个小填空题，发下去让学生默写上。其中有这样几个句子：

1、举杯邀明月，              。正确答案应该是，对影成三人。可收上来时，发现有一女生，却填上了“举杯邀明月，共饮广寒宫。”（我一看大笑。注：我们当地有一种啤酒就是广寒宫啤酒，人家的广告语就是“举杯邀明月，共饮广寒宫。”）于是我单独把她找来，很风趣的说：“你知道广寒宫在哪里，我找呀找，在你的试卷上找到了。”她不好意思的笑了，我接着又说“你什么时候免费给人家广寒宫酒厂做了形象代言人了，有没有好处我也做？”她又不好意思的笑了，说：“老师我实在想不起来了，我知道的就是广告这一句，都说成人之美么？我就写了”我感到学生的高贵品质，我说：“看来我得联系一下厂家表扬一下你。老师知道你不是故意的，你是个好学生。”

她又笑了，在一旁的老师也笑了。

2、兴，百姓苦，亡，百姓苦。可是在批改时，我却发现了有一学生这样写“亡，百女生苦。”于是我也把他找来了，我说：“写字可不要分家，你看，兴，百姓苦，亡，百姓苦。你写成了，兴，百女生苦，亡百女生苦。那么在当时男生就不苦么？”他不好意思的笑了。

3、学习了鲁迅的文章后，我出了一道文学常识题：鲁迅  浙江绍兴     人，原名周树人   。但在批改时，发现笑料不断，我却发现竟有如此答案：鲁迅  东北         人，鲁迅周树       人，哈哈，还有更绝的呢，鲁迅原名周迅  ，一问才知道，他是根据鲁迅姓周，在鲁迅的作品里“迅哥儿”是别人经常称呼他的，因此鲁迅原名周迅 。我找他们来，先改正错误，并告诉他们记问题必须正确扎实。他们由偷着笑转为不好意思，而且点点头示意听明白了。

启示：学习是一项严肃认真的事情，除了兴趣之外，还应该把责任心和审慎的态度，贯穿在在教学当中。

……    ……   ……   ……  ……   ……    ……

                            结束语

教学生活还会再继续，相信以后还会有很多的精彩镜头和启示。岁月如歌，经过就有收获，珍惜教学生活，感受教学生活，是源于对教育生命的审视，对教育现实生活的高级品质的追求，留下每一个日子里教育生活的品味和足迹。

“快乐是靠智慧和勇气来经营的。”看来真不错！