社会主义核心价值体系融入高校教学的思考

    党的十七届六中全会强调，要“把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程”。高校思想政治教育是国民教育的重要内容，也是建设、传播社会主义核心价值体系的重要阵地。充分发挥思想政治教育主渠道、主阵地的作用，对于加强和改进高校思想政治教育工作，进而培养高素质人才具有重大的现实意义。

    更新理念，增强融入针对性。加强社会主义核心价值体系教育的认识，必须创新融入理念，增强针对性。为此，我们依据大学生利益诉求和对思想文化成果的接受途径和接受方式等方面具有多样性的实际情况，围绕有效果（学生核心价值体系认同度的提高）、有效益（以较少的投入获得较好的教学效果）、有效度（核心价值体系教育教学三维目标的落实）“三有”目标，以提高学生学习、践行社会主义核心价值体系的主动性、积极性和参与性“三性”为准则，确立新理念，探索集体备课、案例教学、师生互动的教学新模式，构建核心价值体系教育全新的教学目标、教学内容与教学课堂。

    创新路径，提高融入实效性。坚持以课堂融入渗透为主线，强化大学生对社会主义核心价值的理论认同度。通过主题讨论、主旨演讲、主题辩论等活动，运用分析报告、小论文、一事一议、课堂辩论等形式，引导学生主动参与，拓展和加深对社会主义核心价值体系深刻内涵的理解。坚持以多类型的课外实践为平台，建构立体化、多层次、多形式的实践教学。将社会主义核心价值体系贯穿到大学生社会实践活动中，有效组织大学生开展政策宣讲、法律咨询、义务支教、科技支农、文艺演出、社会调查等社会实践和志愿服务活动，让学生走出课堂，走出校门，走进群众，走向社会，促进学生在实践中进一步提高对社会主义核心价值体系的认同度，并从中获得感性认识，进而把社会主义核心价值体系转化为大学生的内在思想意识，内化为自觉行动。以现代化传播技术为手段，创新符合青年特色、时代特色的融入方式方法。运用网络、电视、多媒体等先进现代技术手段，建立社会主义核心价值体系的教育网站，牢牢占领这一现代化的宣传教育阵地，加大社会主义核心价值体系的网络传播。

    建立机制，提升融入长效性。有机融入和有效融入的体制机制，是促进社会主义核心价值体系在高校思想教育课堂教学理念、教学设计、教学过程中生根开花结果的根本保证。对此，必须以改革创新精神构建和完善融入的体制机制，为实现长久融入、确保融入成效提供有效支撑。要围绕社会主义核心价值体系教育目标，把社会主义核心价值体系融入到思想政治教育教学指导思想、目标设计、教学内容、教学环节、教师师德师风建设等全过程。一方面，思想政治教育教师要深化对社会主义核心价值体系的科学内涵与逻辑体系、精神实质与历史地位等方面的研究，带头践行社会主义核心价值体系，引导学生自觉地把社会主义核心价值体系转化为科学的世界观和方法论，转化为立身做人的行为准则；另一方面，建立稳定的践行社会主义核心价值体系的学生实践活动基地，开展丰富的社会实践活动，让社会主义核心价值体系真正进脑见行动。同时，有效“过滤”各种高校社会思潮的影响，为传播社会主义核心价值体系提供环境保证。