新闻回放:7岁男孩当当(化名),目前在长春一所小学读二年级。每天,妈妈林艳(化名)把他送进学校,一颗心就开始悬起来。她最怕接到老师的电话,因为每次老师打电话都是当当闯了祸。当当太淘气了,3年换过7家幼儿园、4所小学,给父母带来了无尽的烦恼。 连续两天,本报接到许多家长热线,针对“好孩子是不是夸出来的?”这个问题发表看法。那么,孩子们心里是什么想法呢?昨天,本报调查了长春市小学生和家长各171名。 教育方式 家长 什么教育方式最有效? 摆事实讲道理占46%;36%与孩子讨论;4%通过暗示和提醒;14%严厉批评。 但是,家长们在教育孩子时所使用的方法,24%是批评,36%用表扬,40%批评表扬各一半。 孩子 对父母说教怎么看? 3%的孩子表示非常反感,52%有点反感,1%的从不理会,44%的孩子一点也不反感。 对待错误 孩子在学校犯错误时,家长啥态度? 20%会对孩子批评;12%抱怨学校和教师;68%主动与老师联系。 当孩子跟自己顶嘴时,会有10%的人不予理睬;34%直接批评孩子;49%会等孩子平静后说道理;7%则当即动手。 关心问题 父母经常关心学习你怎么看? 43%选择不喜欢;49%选择没有什么感觉;8%希望父母关心学习。 68%孩子感觉父母最看重自己的学习成绩;15%认为父母很在意他们的身体健康;17%的孩子认为父母在意他们的行为习惯和品德修养。 最大困惑 家长 在教育孩子方面,父母们困惑最多的是什么? 和孩子交流有问题,不知道孩子真正想法是什么,占55%;孩子成绩不好困惑的占32%;10%是孩子太淘气不听话;3%选择其他。 孩子 孩子们因成绩不好或害怕成绩下降困惑的最多,占56%;因为被父母认为淘气经常被批评的占13%;21%的孩子是因为被父母管着,不能做自己喜欢的事而困惑;10%是因为学习压力太大,不快乐。 妈妈谈方法 夸奖对双胞胎奏效 昨天,是长春双胞胎男孩路路和海海的7周岁生日,妈妈徐晓萍看完“淘小子”的系列报道,感慨万千。刚开学那阵儿,她连续两天接到老师打来的电话,都是儿子闯了祸。 幸运的是她遇到两个非常负责任的老师,总和她打电话沟通。后来,她改了教育方式,陪孩子的时候多了,即使孩子犯错,她也不打,经常在儿子表现好时,夸奖他们。她说:“好孩子是夸出来的,在我儿子身上起的作用非常大。最近,老师都反映孩子改了,有进步了。” 赏识教育要讲究度 长春胡女士的女儿正在读小学六年级,她也经常用赏识方法教育女儿,但不是经常夸奖。她说:“如果孩子一直在赞扬声中长大,步入社会的时候,不可能没有批评,也不可能全是赞扬,一旦遇到挫折时,她的心理肯定承受不了。所以,适当地让她受点小挫折,还是有必要的。” 专家谈原则 别扼杀孩子兴趣 长春市金钥匙心理教育咨询中心主任孟宪忠认为,孩子出现问题时,家长要先自我反省,反思使用的教育方法是否得当。 家长站在孩子的角度看待问题,然后去想解决问题的办法。这是对孩子的尊重,也是非常有效的沟通技巧。 当孩子的成绩不好或遇到挫折时,要肯定、鼓励;当孩子犯错时,也应该给予批评,但语言要有艺术性,既保护孩子自尊,又能让孩子认识到不足。一味赏识和过分批评是走极端。 当孩子犯错时,要及时指出错误,和孩子一起去分析错误的动机和原因。 每个孩子的特点都不相同,家长们只要做到不扼杀孩子的兴趣爱好,教育就已经成功一半。 Tags:调查,孩子,作业,不喜欢,父母 |
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