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共1课时
念奴娇 赤壁怀古 高中语文 人教2003课标版 1教学目标 2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】念奴娇－赤壁怀古 课前三分钟播放三国演义主题曲《滚滚长江东逝水》，引出三国那个时代。让学生自由发挥说说自己喜欢的人物。引出苏轼对周瑜的英雄相惜。游赤壁的时候还写了关于他的一首词--------《念奴娇-赤壁怀古》。 活动2【讲授】自学一、学生自学导学案关于苏轼及文章背景。 二、读课文。 1、初读课文，注意字音和节奏 2、个别同学主动读，感受基调。齐读。 3、再读。结合手头资料把整首词意思通一下。 三、简单介绍怀古词的特点：通过对古迹的描写和对古人古事的记叙，抒发自己的思想感情。 活动3【活动】研讨1、上片写景，所写之景呈现了什么特点？ 抓重点词语进行分析，修辞等等。 2、下片思人，怀古。捕捉有关描写周瑜的语句，分析周瑜形象。 活动4【活动】展示 小组代表展示答案。 活动5【讲授】评针对学生展示结果进行评讲。 写景：大江、故垒、乱石穿空、惊涛拍岸、卷起千堆雪 思人：风流儒雅的英雄形象 抒怀：人生如梦----乐观旷达 活动6【活动】检测 当堂检测，熟读成诵。导学案练习。念奴娇 赤壁怀古 课时设计 课堂实录念奴娇 赤壁怀古 1第一学时 教学活动 活动1【导入】念奴娇－赤壁怀古 课前三分钟播放三国演义主题曲《滚滚长江东逝水》，引出三国那个时代。让学生自由发挥说说自己喜欢的人物。引出苏轼对周瑜的英雄相惜。游赤壁的时候还写了关于他的一首词--------《念奴娇-赤壁怀古》。 活动2【讲授】自学一、学生自学导学案关于苏轼及文章背景。 二、读课文。 1、初读课文，注意字音和节奏 2、个别同学主动读，感受基调。齐读。 3、再读。结合手头资料把整首词意思通一下。 三、简单介绍怀古词的特点：通过对古迹的描写和对古人古事的记叙，抒发自己的思想感情。 活动3【活动】研讨1、上片写景，所写之景呈现了什么特点？ 抓重点词语进行分析，修辞等等。 2、下片思人，怀古。捕捉有关描写周瑜的语句，分析周瑜形象。 活动4【活动】展示 小组代表展示答案。 活动5【讲授】评针对学生展示结果进行评讲。 写景：大江、故垒、乱石穿空、惊涛拍岸、卷起千堆雪 思人：风流儒雅的英雄形象 抒怀：人生如梦----乐观旷达 活动6【活动】检测 当堂检测，熟读成诵。导学案练习。Tags：念奴,赤壁,怀古,优秀,教案
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