| 11月9日下午，平湖市“科研聚焦实践，追求真实研究”2011年小学英语课题组群研讨活动在实小召开，今年立项的24位课题负责人全程参与本次活动。 会议首先为课题组成员李孝燕老师的《“渗透式”培养超始年段学生单词拼读能力的实践研究》和马小芳老师的《小学低年级课堂英语故事教学的实践与探索》两个课题进行论证。特别邀请了平湖市英语名师当湖中心小学的鲁秀丽老师和实验小学两位科研骨干颜国英、张丽琴老师为这两个课题论证。在三位老师智慧的论证下，两位老师明晰了各自课题的优势及存在的一些问题和修改的思路，同时让全体与会教师深受启发，收获很大。 会议第二项议程由实小科研处的姜亚杰老师为大家作《在修改中走向完善》的课题策略修改思路交流。姜老师从策略操作的切口要小、策略操作的标题描述要新颖、策略操作的结构要严密、策略操作的内容要明确、策略操作的条理要清晰等五方面详细介绍了自己的课题从立项后经过课题组成员、同伴、专家三方论证后的修改过程，让与会者进一步认识到开题论证的必要性与重要性。随后，由英语课题组群的各位老师对自己的课题中存在的问题进行阐述。这样的互相交流有助于互相学习、互相探讨，也为下一次课题组群活动深入开展做好铺垫。 会议最后，由姜亚杰老师为大家布置课题实施的相关要求。姜老师从召开好课题开题论证、调整好课题方案、编制好行事日历、实践好操作策略、收集好研究资料、提炼好主题报告六个方面作了明确的要求，让课题负责人明晰了课题管理的方向，认识到了管理过程的重要性及课题研究的操作性、科学性、规范性。从而进一步明确了“科研聚焦实践，追求真实研究”的内在涵义。 实验小学作为嘉兴市优秀基地学校，本着规范、高效、严谨的科研作风，尽心做好平湖市小学英语课题管理工作，让每个课题负责人都能在培训中成长、提升。 Tags：平湖市,2011年,小学英语,课题组,研讨  |
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