10 * 过秦论教案和学案内容

10　＊　过秦论　 高中语文       人教2003课标版

1、了解作者贾谊及文章背景。

2、掌握文中重要词语句式，能理解会翻译重要词句。

3、品味文章铺排蓄势的语言特点和对比论证的技巧。

学生文言基础较弱，语境意识不足，理解较为浅层。

掌握文中重要词句，品味语言特点和对比论证。

品味语言特点和对比手法。

1、了解作者和文章背景。

2、掌握文章中重要词语句子，能理解会翻译。

理解掌握重要词语和句式，体味语言特点和对比手法。

语言特点和对比手法。

雄视千古，对秦皇汉武、唐宗宋祖也颇有微词的的一代伟人毛泽东，对于西汉的一位短命的才子贾谊却赞赏有加，写了两首旧体诗来赞扬他，其中一首七律写到：少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。胸罗文章兵百万，胆照华国树千台。雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。千古同惜长沙傅，空白汨罗步尘埃。”颂其英才盖世，哀其生不逢时。打开《过秦论》，我们也深感“胸罗文章兵百万，胆照华国树千台”决非过誉之词。贾谊以其纵观天下、通览古今的博学与睿智，纵笔泼墨，文势充畅，波澜层叠，议论风发，题旨轩昂，使读者不仅在理性上得到启迪，而且在感情上也得到震撼，在美育上得到熏陶。

“过秦”即“言秦之过”，指出秦国的过失。“论”。一种文体，古文中的所谓：论“，是论断事理，它包括政论、史论等。“过秦论”意思就是指出秦朝过失的论文。

贾谊（前200——前168），西汉洛阳人，文学家。18岁以文才显名，20岁被汉文帝招为博士，不久迁为太中大夫，参与政事，深受倚重。因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。后转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死。年仅33岁。世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。
贾谊的政治思想基本上属于儒家一派，他的政论文最著名的有《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》。其文议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，颇有文采，感染力强。

汉文帝时期，是封建时代的所谓“盛世”，即旧史家艳称的“文景之治”的前期。这时，由于秦末衰敝的社会经济的恢复和发展，人民生活得到相对安定，社会呈现出繁荣的景象。但是随着社会财富的增加，统治阶级中“淫侈之俗，日日以长”（贾谊《论积贮疏》），权贵豪门大量侵吞农民土地，逼使农民破产流亡，“卖田宅，鬻子孙”（晁错《论贵粟疏》），以至“易子而咬其骨”（贾谊《论积贮疏》）。
同时，刑罚苛重，民不聊生。汉文帝“外有轻刑之名，内实杀人”（《资治通鉴》卷十五），表面上废除肉刑，实际上只是改换一些杀人的名目而己。苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚，使阶级矛盾日渐激化。而汉文帝周围一些权贵却对此视而不见，麻木不仁，说什么国家“已安已治”。贾谊担心“大命将泛，莫之振救”，为巩固西汉政权，贾谊借“过秦”以“规汉”，主张施行仁政，“与民休息”，以免重蹈秦亡之覆辙。《过秦论》是贾谊22岁时写给汉文帝的奏疏，他论述秦政得失，分析秦朝速亡的原因，希望汉文帝能够“观之上古，验之当世，参以人事，察盛衰之理，审权势之宜，去就有序，变化有时”，从而使国家长治久安。

1、识记字音

崤<xiáo>函/膏腴<yú>/杜赫<hè>/陈轸<zhěn>
孙膑<bìn>/带佗<tuó>/倪<ní>良/赵奢<shē>
逡巡<qūn xún>/遗镞<zú>/漂橹<lǔ>/鞭笞<chī>
蒙恬<tián>/藩篱<fānlí>/黔<qián>首
隳<huī>名城/锋镝<dí>/瓮牖<wèng yǒu>
绳枢<shéng shū>/氓<méng>隶/迁徙<xǐ>/蹑<niè>足
阡陌<qiānmò>/景<yǐng>从/锄櫌<yōu>/棘矜<qín>
非铦<xiān>/钩戟<jí>/长铩<shā>/谪戍<zhé shù>

把重要词语和句式整理到笔记本上。

1、梳理文章思路结构。

2、品味语言特点。

3、学习对比论证。

语言特点和对比手法。

语言特点和对比手法。

（1-4段）——叙兴亡过程
1段—固基业：秦孝公的故事（24年）
    （崛起） （前361~前338）
2段—充国力：五王的故事（90年）
    （发展）
3段—统天下：秦始皇的故事
    （统一）   （37年）
4段—义军起：陈涉的故事
    （灭亡）
（5段）——议灭亡原因
总结
1、秦创业——雄心勃勃
2、秦日盛——所向披靡
3、秦统一——势如破竹
4、秦灭亡——一败涂地
秦教训：仁义不施，攻守势异

铺排蓄势，赋

用写赋的手法来写说理散文。
写赋是需要铺张和夸大的，贾谊写这篇文章可以说通篇都采用了这种手法。比如第一段“有席卷天下”四句，“席卷”“包举”“囊括”“并吞”等词，基本上都同义；“天下”“宇内”“四海”和“八荒”，也都是同一个意思。同一个意思而一连写上好几句，既有排比又有对仗，这就是写赋的夸张手法。下面第二、第四、第五等段中，都有类似的句子。这样，气势自然就充沛了，自然让读者感受到作者的笔锋锐不可当，咄咄逼人，读起来有劲头，有说服力，而且有欲罢不能之感。

作者用全篇对比到底的手法写出了他的论点。
  本篇精采处却在于作者用了四个方面的对比：
（1）、秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡的对比；
（2）、秦与六国的对比；
（3）、秦与陈涉的对比；
（4）、陈涉与六国的对比。
      几种对比交织在一起，结构自然宏伟，气势也自然磅礴，话也显得更有分量了。主客观形势的不同，强弱盛衰难易的不同，都从几方面的对比中显现出来。 

1.指出没有通假字的一组(    )
A.秦有余力而制其弊
B.倔起阡陌之中
C.序八州而朝同列,百有余年矣
D.俯首系颈，委命下吏
2.指出与例句中加点词意思相同的一项
(1)例：因利乘便(    )
A.蒙故业，因遗策
B.因河为池
C.沛公起如厕，因招樊哙出
D.相如因持璧却立
(2)例：延及孝文王、庄襄王(    )
A.秦人开关延敌
B.渔人各延至其家
C.烧尽北船，延及岸上营落
D.延颈而鸣，舒翼而舞
3.判断正误。
(1)《过秦论》的作者是东汉贾谊。过，这里是动词。
(2)“外连衡而斗诸侯”,译为“对外取用连横的策略使诸侯自相争斗。”其中“外”与“斗”都是名词活用做状语。
(3)《过秦论》的中心论点是全文最后一句“仁义不施而攻守之势异也”。
(4)“身死人手,为天下笑者”,句中的“为”表被动,“然后以六合为家”句中的“为”是“变为”、“当作”的意思。

请用“贾谊”“忠君”“屈原”三个词扩展成一段话，用排比和对比的手法，谈谈你对贾谊和屈原异同的认识。

10　＊　过秦论　

10　＊　过秦论　

1、了解作者和文章背景。

2、掌握文章中重要词语句子，能理解会翻译。

理解掌握重要词语和句式，体味语言特点和对比手法。

语言特点和对比手法。

雄视千古，对秦皇汉武、唐宗宋祖也颇有微词的的一代伟人毛泽东，对于西汉的一位短命的才子贾谊却赞赏有加，写了两首旧体诗来赞扬他，其中一首七律写到：少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。胸罗文章兵百万，胆照华国树千台。雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。千古同惜长沙傅，空白汨罗步尘埃。”颂其英才盖世，哀其生不逢时。打开《过秦论》，我们也深感“胸罗文章兵百万，胆照华国树千台”决非过誉之词。贾谊以其纵观天下、通览古今的博学与睿智，纵笔泼墨，文势充畅，波澜层叠，议论风发，题旨轩昂，使读者不仅在理性上得到启迪，而且在感情上也得到震撼，在美育上得到熏陶。

“过秦”即“言秦之过”，指出秦国的过失。“论”。一种文体，古文中的所谓：论“，是论断事理，它包括政论、史论等。“过秦论”意思就是指出秦朝过失的论文。

贾谊（前200——前168），西汉洛阳人，文学家。18岁以文才显名，20岁被汉文帝招为博士，不久迁为太中大夫，参与政事，深受倚重。因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。后转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死。年仅33岁。世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。
贾谊的政治思想基本上属于儒家一派，他的政论文最著名的有《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》。其文议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，颇有文采，感染力强。

汉文帝时期，是封建时代的所谓“盛世”，即旧史家艳称的“文景之治”的前期。这时，由于秦末衰敝的社会经济的恢复和发展，人民生活得到相对安定，社会呈现出繁荣的景象。但是随着社会财富的增加，统治阶级中“淫侈之俗，日日以长”（贾谊《论积贮疏》），权贵豪门大量侵吞农民土地，逼使农民破产流亡，“卖田宅，鬻子孙”（晁错《论贵粟疏》），以至“易子而咬其骨”（贾谊《论积贮疏》）。
同时，刑罚苛重，民不聊生。汉文帝“外有轻刑之名，内实杀人”（《资治通鉴》卷十五），表面上废除肉刑，实际上只是改换一些杀人的名目而己。苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚，使阶级矛盾日渐激化。而汉文帝周围一些权贵却对此视而不见，麻木不仁，说什么国家“已安已治”。贾谊担心“大命将泛，莫之振救”，为巩固西汉政权，贾谊借“过秦”以“规汉”，主张施行仁政，“与民休息”，以免重蹈秦亡之覆辙。《过秦论》是贾谊22岁时写给汉文帝的奏疏，他论述秦政得失，分析秦朝速亡的原因，希望汉文帝能够“观之上古，验之当世，参以人事，察盛衰之理，审权势之宜，去就有序，变化有时”，从而使国家长治久安。

1、识记字音

崤<xiáo>函/膏腴<yú>/杜赫<hè>/陈轸<zhěn>
孙膑<bìn>/带佗<tuó>/倪<ní>良/赵奢<shē>
逡巡<qūn xún>/遗镞<zú>/漂橹<lǔ>/鞭笞<chī>
蒙恬<tián>/藩篱<fānlí>/黔<qián>首
隳<huī>名城/锋镝<dí>/瓮牖<wèng yǒu>
绳枢<shéng shū>/氓<méng>隶/迁徙<xǐ>/蹑<niè>足
阡陌<qiānmò>/景<yǐng>从/锄櫌<yōu>/棘矜<qín>
非铦<xiān>/钩戟<jí>/长铩<shā>/谪戍<zhé shù>

把重要词语和句式整理到笔记本上。

• 优点:

  材料较为详实

• 缺点:

  容量太大