锦瑟教学实录与评析

锦瑟 高中语文       人教2003课标版

1、知人论世，了解李商隐凄美的一生；

2、有感情地朗诵本诗，提高思索诗歌意旨，体味诗歌意境；

3、理解李商隐诗歌的多种解法。

对本诗内部结构和思路的理解。

作者简介
œ李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山，号玉豀生。他是晚唐著名诗人之一，与杜牧齐名，世称小李杜。
œ其诗多忧心国运、亦多抒写怀才不遇，感伤之作。他善用比兴，色彩瑰丽，精于用典，形成了缜密婉丽（深婉绵密）、旨趣深微的艺术风格。他一生大约创作了600多首诗，有《李义山诗集》。
关于锦瑟

œ这首诗作于唐宣宗大中十二年（公元858年），这年诗人46岁，罢盐铁推官后回郑州闲居，不久病故。诗的内容是回忆往事，情调低沉，诵读时要放慢速度，给人迷惘的感觉。
œ本诗虽题为“锦瑟”，但并非“咏物诗”，只是以开头二字为题。李商隐的诗语言清丽含蓄，感情哀怨，境界朦胧，解读极为不易。古来解此诗者有几十家，而众说纷纭，莫衷一是。

译出各连的意思，并对其中的典故和写作手法进行分析。

œ【问题】《锦瑟》美在哪里？
œ（1）诗中蕴含着光阴易，时不我待，珍惜时间，热爱生命的美学意义；
œ（2）情感迷失，借用典故，其中蕴含着令人无限伤感的悲剧美；
œ（3）诗人怀才不遇、遭受排挤，诗中暗含着壮志难酬的缺憾美；
œ（4）言尽意远，情深绵长，诗的结尾给我们留下无限美妙的朦胧之美。

锦瑟

锦瑟

作者简介
œ李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山，号玉豀生。他是晚唐著名诗人之一，与杜牧齐名，世称小李杜。
œ其诗多忧心国运、亦多抒写怀才不遇，感伤之作。他善用比兴，色彩瑰丽，精于用典，形成了缜密婉丽（深婉绵密）、旨趣深微的艺术风格。他一生大约创作了600多首诗，有《李义山诗集》。
关于锦瑟

œ这首诗作于唐宣宗大中十二年（公元858年），这年诗人46岁，罢盐铁推官后回郑州闲居，不久病故。诗的内容是回忆往事，情调低沉，诵读时要放慢速度，给人迷惘的感觉。
œ本诗虽题为“锦瑟”，但并非“咏物诗”，只是以开头二字为题。李商隐的诗语言清丽含蓄，感情哀怨，境界朦胧，解读极为不易。古来解此诗者有几十家，而众说纷纭，莫衷一是。

译出各连的意思，并对其中的典故和写作手法进行分析。

œ【问题】《锦瑟》美在哪里？
œ（1）诗中蕴含着光阴易，时不我待，珍惜时间，热爱生命的美学意义；
œ（2）情感迷失，借用典故，其中蕴含着令人无限伤感的悲剧美；
œ（3）诗人怀才不遇、遭受排挤，诗中暗含着壮志难酬的缺憾美；
œ（4）言尽意远，情深绵长，诗的结尾给我们留下无限美妙的朦胧之美。