1柳树醒了第一课时评课稿

日期:2015-12-21 12:19 阅读:

王雨

地区：河南省 - 驻马店市 - 平舆县

学校：平舆县万冢镇牛庄小学杨桥教学点

共1课时

1　柳树醒了　小学语文人教2001课标版

1教学目标 2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】激趣，引入新课

1.你喜欢春天吗？板书“春”字，说说你看见这个字想到什么？

2.做“一字开花”游戏，看谁说得多。

　　板书：春雷春雨春风春燕

3.出示课文插图或多媒体课件，感受春天大地复苏的情景。

活动2【讲授】初读，了解短文

1.学生听老师配乐朗读，说说课文写了春天的什么景物？板书：柳树2.借助拼音，自读课文，说说柳树在谁的帮助下醒了？3.分节自愿读课文，说说柳树怎么了。

　　板书：

　　醒了

　　软了

　　绿了

　　飞了

活动3【讲授】朗读，板画识字

1.读第一节，老师板画春雷（闪电），出示生字“雷、醒”。怎么记住这两个字？读音有什么特点？

　　2.读第二节，老师板画柳枝，出示生字“澡、枝”、“软”。谁能发现这“澡、枝”的偏旁表示什么意思？怎么记住“软”字？

　　3.读第三节，学生板画，出示生字“梳、梢”。谁发现了这两个字的特点？

　　4.读第四节，说说“小柳絮”指什么？它是什么样的？学生根据同学的介绍，板画柳絮飞舞的情景。

　　5.齐读第五节，通过比较认识“耍”字。“要—耍”有什么不同？怎样记住“耍”字？

活动4【讲授】活动，巩固生字

1.自由朗读课文，在文中出生字。

　　2.同桌互读生字，比比谁读得准。“醒”后鼻音；“澡”平舌音；“枝、梳、梢、耍”翘舌音。

　　3.小组比赛认读生字卡。

　　4.出示下列生字，让学生做找朋友的游戏。

　　说（）（）（）话（）（）（）

　　朋（）（）（）友（）（）（）

　　春（）（）（）高（）（）（）

　　5.指导书写以上几个字。

活动5【活动】背诵，感悟文意

1.借助板书、板画背诵。自由练背；同桌互背；齐背。

2.创设情境背诵。配乐背诵；表演背诵。

活动6【活动】扩展活动

1.说一说：在春天里，还有什么醒了呢？

1　柳树醒了　

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