普通话对抗赛方案

普通话对抗赛方案

青春张扬的个性需要展示的舞台，胸中远大的志向需要坚强的自信，慷慨豪迈的情怀需要蓬勃的力量，婉转悠扬的心绪需要倾诉的对象-------我们为你创造机会，我们为你提供舞台，我们将静静聆听你们的倾诉！

为丰富同学们的课余文化生活，让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量和礼仪，在比赛中学习，在比赛中锻炼，展现新时代青年风采，学校决定举行普通话对抗赛，现将有关事宜公布如下：

一、主办单位：政教处、团总支

二、演讲形式

做到主题鲜明、表达完整、精炼创新，积极健康，符合中学生行为规范，

三、比赛规则：

本次普通话对抗赛分个人项目和集体项目。（决赛时，每班1个个人项目或小组项目，1个集体项目。）

个人项目先由各班自行举行初赛进行选拔，初赛第1名进入学校决赛。

集体项目由班主任负责组织，六年级参加人数不少于30人，七年级不少于20人，八年级九年级不少于15人。

比赛要求：

1、本次比赛采用限时诵读，时间限为3—8分钟。

2、参赛选手应脱稿诵读。

3、决赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台诵读。

四、评分标准

比赛评分采取10分制：

具体标准：

1、表述清楚，语言流畅，声情并茂（3分）

2、声音洪亮，普通话标准流利（4分）

3、服装整洁，仪表端庄（2分）

4、时间限制（1分）

计分方法：

1、比赛中所有评委同时计分。

2、由工作人员负责把分数统计好，然后去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均分为该选手的最后得分。

五、奖励办法：

普通话对抗赛方案

青春张扬的个性需要展示的舞台，胸中远大的志向需要坚强的自信，慷慨豪迈的情怀需要蓬勃的力量，婉转悠扬的心绪需要倾诉的对象-------我们为你创造机会，我们为你提供舞台，我们将静静聆听你们的倾诉！

为丰富同学们的课余文化生活，让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量和礼仪，在比赛中学习，在比赛中锻炼，展现新时代青年风采，学校决定举行普通话对抗赛，现将有关事宜公布如下：

一、主办单位：政教处、团总支

二、演讲形式

做到主题鲜明、表达完整、精炼创新，积极健康，符合中学生行为规范，

三、比赛规则：

本次普通话对抗赛分个人项目和集体项目。（决赛时，每班1个个人项目或小组项目，1个集体项目。）

个人项目先由各班自行举行初赛进行选拔，初赛第1名进入学校决赛。

集体项目由班主任负责组织，六年级参加人数不少于30人，七年级不少于20人，八年级九年级不少于15人。

比赛要求：

1、本次比赛采用限时诵读，时间限为3—8分钟。

2、参赛选手应脱稿诵读。

3、决赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台诵读。

四、评分标准

比赛评分采取10分制：

具体标准：

1、表述清楚，语言流畅，声情并茂（3分）

2、声音洪亮，普通话标准流利（4分）

3、服装整洁，仪表端庄（2分）

4、时间限制（1分）

计分方法：

1、比赛中所有评委同时计分。

2、由工作人员负责把分数统计好，然后去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均分为该选手的最后得分。

五、奖励办法：

本次普通话对抗赛个人项目、集体项目各评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。对所有获奖个人和集体将颁发奖状，对班主任给予相应的班主任量化分附加，分别附加5分（3人）、3分（4人）、2分（5人），等次划分依据班级两个节目的等级分，望认真组织，积极参加。

六、注意事项：

1、初赛：各班自行组织，时间班主任自定。

2、决赛：2009年5月下旬。地点：电教室。

3、各班必须在5月22日下午第二节课下课到政教处办公室，抽签决定先后次序，填写比赛题目。本次普通话对抗赛个人项目、集体项目各评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。对所有获奖个人和集体将颁发奖状，对班主任给予相应的班主任量化分附加，分别附加5分（3人）、3分（4人）、2分（5人），等次划分依据班级两个节目的等级分，望认真组织，积极参加。

六、注意事项：

1、初赛：各班自行组织，时间班主任自定。

2、决赛：2009年5月下旬。地点：电教室。

3、各班必须在5月22日下午第二节课下课到政教处办公室，抽签决定先后次序，填写比赛题目。