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共1课时
《巴黎圣母院》 高中语文 人教2003课标版 1教学目标1、引导学生认识阅读名著的重要性，激发学生阅读《巴黎圣母院》的兴趣，在课堂导读基础上进一步进行自主阅读； 2、大致了解小说的人物、情节及欣赏的角度； 3、理解和领悟正确的美丑观、善恶观。 2重点难点【教学重点】 1、大致了解小说的人物、情节及欣赏的角度； 2、化长为短，以片段学习与影片相参照为案例进一步学会阅读、欣赏外国长篇小说。 【教学难点】 引导学生从不同角度欣赏《巴黎圣母院》。 3教学过程 3.1 第一学时一、教师导入 二、学生主持环节 （一）子午书简 （二）影视俱乐部 （三）梦想剧场 《巴黎圣母院》舞台剧 15世纪，法国，格雷沃广场刑台 [场景1]：刑台四周都是熙熙攘攘的人群。刑台空空荡荡的，仅有几名军官在那儿维持秩序。 [音效1]：（围观群众的嘈杂声：什么人呀？在哪？谁呀？让让。给我看下…） 路人甲：嘿，看那儿，囚犯来了。 路人转头看。一个犯人被压着走来。他显得明显驼背，但人依就显得高大。他肤色黝黑，额头上多是皱纹，显得饱经沧桑。 路人哄笑。 路人乙：又是一个倒霉的家伙，今天又有好戏可看了。 犯人被刽子手拖上了刑台。用绳索将他捆在了柱子上，犯人没有反抗。 路人爆发出更大的笑声。 路人甲：嘿，那个人不是加西莫多么 路人乙：喂，最近过得怎么样，你这个笨蛋 路人丙对他做鬼脸，然后狰狞地笑着。 [场景2]：（远景） 法官米歇尔.卢瓦尔敲锤，表示肃静：加西莫多犯了强抢民女罪，被判笞刑，现在行刑。 路人丙：看，那是比埃拉.多尔得许，是法庭施笞刑的大头目! 比埃拉;多尔得许甩出鞭子。 [场景3]：（切换） 比埃拉;多尔得许挥动皮鞭。 [场景4]：（切换） 伽西莫多很快愤怒了，奋力挣脱。然后他就不再动弹，表情呆滞而夹杂着痛苦与懊丧。 [场景5]：（切换） 展开“批斗大会”了。 路人甲：邪教的怪物! 路人乙：骑扫把的家伙! 路人丙：可恶的敲钟人！ 路人甲：敲钟的就是这个魔鬼呀! 路人乙：啊，聋子!独眼儿!驼背!怪物! 伽西莫多望着台下叫嚷的人群，变的愤怒起来。他对台下的人投去恫吓的眼光，但无济于事。他的脸上的愤怒、憎恨、失望逐渐增多。 [场景6]：（切换至广场外） 副主教克洛德孚罗洛路过刑场，探头张望。 [场景7]：（切换至刑场内） 伽西莫多望见了克洛德;孚罗洛，脸上的愤怒转变为微笑。 [场景8]：（切换至场外） 副主教也望见了他，神色大变，赶忙低下眼睛，赶紧离开。 [场景9]：（切换至刑台内） 伽莫西多的神色变得黯淡，而后带着失望和愤怒在挣扎，吼道：“渴!” 路人爆发出一阵哄笑。没有什么别的反应。路人甲抱起水罐，喝水。人群里发出两声“行行好，行行好。”加西莫多望了他一眼，喊道：“渴。”伽西莫多环视人群，目光中充满绝望，他又一次用更令人心碎的声音：“渴!” 路人只是哄笑。 “咱们俩都渴啦，”路人甲做出喂水状，当加西莫多准备去喝时，他把水从他头前倒尽，“清水就在傍边，你自己去喝。”旁边又有：“行行好。” 路人乙被别人背着忙赶过来，拿过水罐灌水，说：“真狠心呀，叫他用鼻子去喝，鞭子抽了不算，还要把他渴死。”比埃拉说：“还要抽三个时辰再送你回钟楼。”路人乙把水罐放在他旁边说：“这是清水看见吗？就在你旁边，你的手捆着这教我怎么办啦。哈哈哈，绞刑架，吊死大坏蛋，火刑烧，烧死丑八怪。”路人乙边唱边跳着离开。路人再次狂笑。 [场景10]：（切换） 伽西莫多又一次喊：渴!此时已是上气不接下气了。 人群闪开一条路，走出了一位装束奇特的姑娘，手里拿着一面小鼓。她就是爱斯梅拉达：“他渴了，干嘛不给他水喝？” 她从胸前拿出一只葫芦，温柔地举到伽西莫多嘴边。（喝水状） 伽西莫多平生第一次流泪。他说道：“美、美。”爱斯美拉达走开，加西莫多目送她离开，喊着：“美、美、美。” （四）百家讲坛：学生答完后教师点评给分 （五）越“抢”越开心 三．教师总结 四．作业安排 教学活动《巴黎圣母院》 课时设计 课堂实录《巴黎圣母院》 1第一学时一、教师导入 二、学生主持环节 （一）子午书简 （二）影视俱乐部 （三）梦想剧场 《巴黎圣母院》舞台剧 15世纪，法国，格雷沃广场刑台 [场景1]：刑台四周都是熙熙攘攘的人群。刑台空空荡荡的，仅有几名军官在那儿维持秩序。 [音效1]：（围观群众的嘈杂声：什么人呀？在哪？谁呀？让让。给我看下…） 路人甲：嘿，看那儿，囚犯来了。 路人转头看。一个犯人被压着走来。他显得明显驼背，但人依就显得高大。他肤色黝黑，额头上多是皱纹，显得饱经沧桑。 路人哄笑。 路人乙：又是一个倒霉的家伙，今天又有好戏可看了。 犯人被刽子手拖上了刑台。用绳索将他捆在了柱子上，犯人没有反抗。 路人爆发出更大的笑声。 路人甲：嘿，那个人不是加西莫多么 路人乙：喂，最近过得怎么样，你这个笨蛋 路人丙对他做鬼脸，然后狰狞地笑着。 [场景2]：（远景） 法官米歇尔.卢瓦尔敲锤，表示肃静：加西莫多犯了强抢民女罪，被判笞刑，现在行刑。 路人丙：看，那是比埃拉.多尔得许，是法庭施笞刑的大头目! 比埃拉;多尔得许甩出鞭子。 [场景3]：（切换） 比埃拉;多尔得许挥动皮鞭。 [场景4]：（切换） 伽西莫多很快愤怒了，奋力挣脱。然后他就不再动弹，表情呆滞而夹杂着痛苦与懊丧。 [场景5]：（切换） 展开“批斗大会”了。 路人甲：邪教的怪物! 路人乙：骑扫把的家伙! 路人丙：可恶的敲钟人！ 路人甲：敲钟的就是这个魔鬼呀! 路人乙：啊，聋子!独眼儿!驼背!怪物! 伽西莫多望着台下叫嚷的人群，变的愤怒起来。他对台下的人投去恫吓的眼光，但无济于事。他的脸上的愤怒、憎恨、失望逐渐增多。 [场景6]：（切换至广场外） 副主教克洛德孚罗洛路过刑场，探头张望。 [场景7]：（切换至刑场内） 伽西莫多望见了克洛德;孚罗洛，脸上的愤怒转变为微笑。 [场景8]：（切换至场外） 副主教也望见了他，神色大变，赶忙低下眼睛，赶紧离开。 [场景9]：（切换至刑台内） 伽莫西多的神色变得黯淡，而后带着失望和愤怒在挣扎，吼道：“渴!” 路人爆发出一阵哄笑。没有什么别的反应。路人甲抱起水罐，喝水。人群里发出两声“行行好，行行好。”加西莫多望了他一眼，喊道：“渴。”伽西莫多环视人群，目光中充满绝望，他又一次用更令人心碎的声音：“渴!” 路人只是哄笑。 “咱们俩都渴啦，”路人甲做出喂水状，当加西莫多准备去喝时，他把水从他头前倒尽，“清水就在傍边，你自己去喝。”旁边又有：“行行好。” 路人乙被别人背着忙赶过来，拿过水罐灌水，说：“真狠心呀，叫他用鼻子去喝，鞭子抽了不算，还要把他渴死。”比埃拉说：“还要抽三个时辰再送你回钟楼。”路人乙把水罐放在他旁边说：“这是清水看见吗？就在你旁边，你的手捆着这教我怎么办啦。哈哈哈，绞刑架，吊死大坏蛋，火刑烧，烧死丑八怪。”路人乙边唱边跳着离开。路人再次狂笑。 [场景10]：（切换） 伽西莫多又一次喊：渴!此时已是上气不接下气了。 人群闪开一条路，走出了一位装束奇特的姑娘，手里拿着一面小鼓。她就是爱斯梅拉达：“他渴了，干嘛不给他水喝？” 她从胸前拿出一只葫芦，温柔地举到伽西莫多嘴边。（喝水状） 伽西莫多平生第一次流泪。他说道：“美、美。”爱斯美拉达走开，加西莫多目送她离开，喊着：“美、美、美。” （四）百家讲坛：学生答完后教师点评给分 （五）越“抢”越开心 三．教师总结 四．作业安排 教学活动Tags：巴黎圣母院,课稿,一等奖
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