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小学家访手记

日期:2011-10-19 10:15 阅读:

芦柴湖小学家访手记

学生姓名

李倩文

家庭现住址

芦柴湖办事处金湖生产队

身份证号码

4221720200306255625

家长姓名

李有礼

联系电话

13006388423

家访时间

2011.9.3

学生家庭情况

家庭成员构成: 李有礼(母亲)、李倩文

监护人:李有礼

家庭收入情况:过去母亲开百货店,现在没开店,无业

家长意见及建议

能做作业,但正确率低,不会做的题较多,但因为母亲读书少,不能辅导,只能督促孩子自己用功。只是母亲有时喜欢玩,对孩子的督促不及时。

家长意见及建议

老师辛苦了!希望多关心孩子。

家访效果

通过家访,家长认识到自己的不足,过去忙于开店无暇顾及孩子,现在店盘出去了,对孩子督促的时间多了些。一定要尽力多抽出时间多陪陪孩子,关心孩子的学习。

家访教师心得体会

当老师不容易,当家长也不容易,当一个“后进生”的单亲家庭的母亲更不容易。

李倩文同学学习成绩一直较差,学习习惯也不好,平时的家庭作业常完不成。我多次也通过电话或上门家访。但因她是单亲家庭,家里只有母亲一人在家开个小店,一人忙于生意,无暇顾及孩子的学习,有时甚至还需孩子帮忙。特别是星期天,常需要孩子在家看店才能去进货。因此,孩子常完不成作业。

另外,该同学在班上与同学相不太好,常与同学发生摩擦。究其原因,也与家庭原因有关。因为是单亲家庭,母亲生怕孩子在外受人欺负,所以从小培养孩子事事要强,不能吃亏。以致与同学发生矛盾较多。

经过多次家访和耐心劝说,家长也认识到自己教育孩子的方法不太好,并表示要改,只是因为家长本性较固执,所以改得较慢。较果不是太大,但我相信会慢慢变好的。因为她已将小店盘出去,那么孩子假期的学习时间被占用的历史就将被改写了。学习时间就充足了些。

经过多次家访和真诚的交谈,我与该家长关系变得十分融洽。家长把我当成了无话不谈的朋友,常对我倾诉自己生活的辛酸和孩子教育的苦恼,对我的意见和建议也较赞同并逐步开始接受。

对孩子来说,父亲是山,给他勇气和力量;母亲是水,给他慈爱和柔情。父亲、母亲和孩子,构成一个和睦美满的家庭,可以让孩子的身心沿着正确的轨道健康发展。但是,随着社会的发展变化和人们婚姻观念的转变,以及不幸的发生,单亲家庭日益增多,单亲群体日益扩大。我班31名学生,单亲家庭的孩子多达4,以后我一定要多关心关心他们
                                                    教师签名:时文平

2011年93

Tags:小学,家访,手记