21世纪教育网,面向全国的中小学学教师、家长交流平台

浅谈小学入初中应注意的学习方法

日期:2011-10-17 16:26 阅读:

浅谈小学入初中应注意的学习方法

   告别无忧的童年,从小学校园跨入初中大门,等待学生们的将是什么?与小学数学相比,初中数学的学习有什么变化,如何尽快地调整和适应?
  进入初中后,最大的变化是学习不再是老师说什么就做什么的被动式。老师不会再在课堂上抽出时间来指导作业,所有的作业都要在课后独立完成。课堂笔记也是非常重要的。初中是一个崭新的开始。很多知识都是从头学起的,所以即使小学成绩很好,在进入初中后也要十分努力。与小学的课程比较,初中上课内容多且复杂,老师补充了许多课外内容。
  一、初中数学与小学数学的不同
  1、知识面扩展。从整数到有理数,从三角形、四边形到几何,从计算到公式,这是初中数学在小学基础上的转变,也是不少初中生学数学难过的一道坎。
  2、知识层面不一样,要求更高。
  二、注意解决的问题
  1、掌握好基础知识最重要。
  2、培养兴趣,建立自信。使孩子在解答难题时不轻易放弃,享受冥思苦想后成功解题的喜悦,数学的兴趣就会一点一点培养起来。
  3、扩展知识面,但要量力而行。比如现在很多学生在学奥数,其实奥数并不是学得越难越好,可以将它作为扩展数学知识面的一个途径,而不要给小孩太大的压力。
  三、如何衔接
  1、看一些介绍数学的书,扩展知识面,引发对数学的兴趣,不要局限于练习书和竞赛书。一定要尊重孩子的意愿,家长帮其选择。
  2、如果学生对初一新教程的数学好奇,也不妨先试着自己去看一看。
  初中数学是一个整体。初二的难点最多,初三的考点最多。相对而言,初一数学知识点虽然很多,但都比较简单。很多同学在学校里的学习中感受不到压力,慢慢积累了很多小问题,这些问题在进入初二,遇到困难(如学科的增加、难度的加深)后,就凸现出来。
   现在初二的学生中,有一部分同学就是对初一数学不够重视,在进入初二后,发现跟不上老师的进度,感觉学习数学越来越吃力。这个问题究其原因,主要是对初一数学的基础性,重视不够。这里先列举一下在初一数学学习中经常出现的几个问题:
  1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上;
  2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧,孤立的看待每一道题,缺乏举一反三的能力;
  3、解题时,小错误太多,始终不能完整的解决问题;
  4、解题效率低,在规定的时间内不能完成一定量的题目,不适应考试节奏;
  5、未养成总结归纳的习惯,不能习惯性的归纳所学的知识点;
  以上这些问题如果在初一阶段不能很好的解决,在初二的两极分化阶段,学生可能就会出现成绩的滑坡。相反,如果能够打好初一数学基础,初二的学习只会是知识点上的增多和难度的增加,在学习方法上同学们是很容易适应的。
  那怎样才能打好初一的数学基础呢?
  (1)细心地发掘概念和公式
  很多同学对概念和公式不够重视,这类问题反映在三个方面:一是,对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够。例如,在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中,很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。二是,对概念和公式一味的死记硬背,缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是,一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心,又怎能够在题目中熟练应用呢?
  我的建议是:更细心一点(观察特例),更深入一点(了解它在题目中的常见考点),更熟练一点(无论它以什么面目出现,我们都能够应用自如)。
  (2)总结相似的类型题目
  这个工作,不仅仅是老师的事,同学要学会自己做。当你会总结题目,对所做的题目会分类,知道自己能够解决哪些题型,掌握了哪些常见的解题方法,还有哪些类型题不会做时,你才真正的掌握了这门学科的窍门,才能真正的做到“任它千变万化,我自岿然不动”。这个问题如果解决不好,在进入初二、初三以后,同学们会发现,有一部分同学天天做题,可成绩不升反降。其原因就是,他们天天都在做重复的工作,很多相似的题目反复做,需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之,不会的题目还是不会,会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握,弄的一团糟。
  我的建议是:“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。
  (3)收集自己的典型错误和不会的题目
  同学们最难面对的,就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目,有两个重要的目的:一是,将所学的知识点和技巧,在实际的题目中演练。另外一个就是,找出自己的不足,然后弥补它。这个不足,也包括两个方面,容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是,同学们只追求做题的数量,草草的应付作业了事,而不追求解决出现的问题,更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目,是因为,一旦你做了这件事,你就会发现,过去你认为自己有很多的小毛病,现在发现原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有很多问题都不懂,现在发现原来就这几个关键点没有解决。
  我的建议是:做题就像挖金矿,每一道错题都是一块金矿,只有发掘、冶炼,才会有收获。
  (4)就不懂的问题,积极提问、讨论
  发现了不懂的问题,积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点,很多同学都做不到。原因可能有两个方面:一是,对该问题的重视不够,不求甚解;二是,不好意思,怕问老师被训,问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态,学习任何东西都不可能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的,前面的知识不清楚,学到后面时,会更难理解。这些问题积累到一定程度,就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。
  讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目,经过与同学讨论,你可能就会获得很好的灵感,从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是,讨论的对象最好是与自己水平相当的同学,这样有利于大家相互学习。
  我的建议是:“勤学”是基础,“好问”是关键。
  (5)注重实战(考试)经验的培养
  考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好,上课老师一提问,什么都会。课下做题也都会。可一到考试,成绩就不理想。出现这种情况,有两个主要原因:一是,考试心态不不好,容易紧张;二是,考试时间紧,总是不能在规定的时间内完成。心态不好,一方面要自己注意调整,但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试,大家都要寻找一种适合自己的调整方法,久而久之,逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题,需要同学们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间,逐步提高效率。另外,在实际考试中,也要考虑每部分的完成时间,避免出现不必要的慌乱。
  我的建议是:把“做作业”当成考试,把“考试”当成做作业。
  以上,就初一数学经常出现的问题,给出了建议,但有一点要强调的是,任何方法最重要的是有效,同学们在学习中千万要避免形式化,要追求实效。任何考试都是考人的头脑,决不是考大家的笔记记的是否清楚,计划制定的是否周全。

Tags:浅谈,小学,初中,应注意,学习方法