|
共1课时
g k h 小学语文 人教2001课标版
1教学目标
2教学重点：拼读三拼音
3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】新课导入
(一)复习两拼音导入。
1、复习两拼音的拼读要领。
2、出示两拼音的音节卡，学生拼读。(指名读、开火车读、齐读)
3、做找朋友的游戏。
活动2【讲授】新课讲授
(二)拼读儿歌。
1、出示三拼音，请学生自己试着拼读，你读懂了什么?
2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。
3、在老师的指导下试读儿歌(以词语为单位，做到词语连读)
(三)拼音节 ，认生字。
1、出示带拼音的词语：荷花、哥哥、弟弟，根据拼音读一读，哪些词语的第二个字要读轻声?
2、出示生字：花、哥、弟、个、画。这些生字你认识吗?你是怎么知道的?不认识的，你有什么好办法能把它们记住?
3、扩词练习，谁能给这些生字找找朋友?
4、谁能用上这些词语来说一句话?
活动3【练习】课堂练习
拼读音节。
g k h
课时设计 课堂实录
g k h
1第一学时
教学活动
活动1【导入】新课导入
(一)复习两拼音导入。
1、复习两拼音的拼读要领。
2、出示两拼音的音节卡，学生拼读。(指名读、开火车读、齐读)
3、做找朋友的游戏。
活动2【讲授】新课讲授
(二)拼读儿歌。
1、出示三拼音，请学生自己试着拼读，你读懂了什么?
2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。
3、在老师的指导下试读儿歌(以词语为单位，做到词语连读)
(三)拼音节 ，认生字。
1、出示带拼音的词语：荷花、哥哥、弟弟，根据拼音读一读，哪些词语的第二个字要读轻声?
2、出示生字：花、哥、弟、个、画。这些生字你认识吗?你是怎么知道的?不认识的，你有什么好办法能把它们记住?
3、扩词练习，谁能给这些生字找找朋友?
4、谁能用上这些词语来说一句话?
活动3【练习】课堂练习
拼读音节。
Tags：课堂,实录
| 
