10 * 游褒禅山记优秀教案内容

日期:2015-12-19 12:19 阅读:

共1课时

10　＊　游褒禅山记 高中语文人教2003课标版

1教学目标

1、了解王安石及其作品的有关常识；学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。

2、积累文言词语，掌握“舍”、“极”、“名”、“以”、“其”等文言词的多种含义；辨析一些词性活用的情况；学习判断句的两种形式。

3、学习作者“尽吾志”和做学问“不可不深思而慎取”的治学态。

2学情分析

学生已经具备了一定的文言阅读的基础。

3重点难点

重点：积累文言词语，掌握“舍”、“极”、“名”、“以”、“其”等文言词的多种含义。

难点：辨析一些词性活用的情况；学习判断句的两种形式。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】《游褒禅山记》教学流程

【自主学习】

1、诵读课文，给下列划线的字注音。

褒（）禅山华（）山庐冢（）有穴（）窈（）然

怠（）咎（）好游（）仆（）碑无物以相（）之

父（）胜（）道

2、解释词类活用现象。

（1）始舍于其址______ ___ _ _ （2）名之曰褒禅___ __ ___

（3）有泉侧出____________ _（4）问其深 _____________ _ _

（5）好游者亦不能穷也_________ _（6）其见愈奇_______ __

（7）则其至又加少矣_________ （8）火尚足以明也________ _____

（9）不得极夫游之乐（10）常在于险远

（11）至于幽暗昏惑

（12）谬其传而莫能名者

3、指出通假字，并解释。

长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父__________________

4、指出古今异义词并解释古今义。

（1）比好游者尚不能十一（古义：__________ 。今义：_____ _ 。）

（2）于是余有叹焉（古义：_________ __ 。今义：_____ ___ 。）

（3）而世之奇伟、瑰怪、非常之观（古义：_____ _。今义：_____ __ 。）

（4）至于幽暗昏惑而无物（古义：________ _ 。今义：_____ 。）

（5）此所以学者不可以不深思（古义：____ 。今义：____ _ _ 。）

（6）此所以学者不可以不深思（古义：___ ___ 。今义：_____ _ 。）

5、解释多义词。

其：

以故其后名之曰褒禅___ __ _ _ ⑵距其院东五里___ __ _ _
则其好游者不能穷也___ __ _ _ ⑷则或咎其欲出者___ _ _ __

⑸则其至者又加少矣___ __ _ _ ⑹唐浮图慧褒始舍于其址___ __ __

⑺以其乃华山之阳名之也___ __ __ ⑻问其深___ __ _ _

⑼盖其又深___ __ _ _ ⑽以其求思之深而无不在也___ __ __

⑾其文漫灭___ _ _ __ ⑿其下平旷___ __ _ _

⒀然视其左右，来而记之者已少___ __ __ ⒁后世之谬其传而莫能名者___ __ __

⒂其孰能讥之乎___ __ __ ⒃既其出___ __ _ _

以：

以故其后名之曰“褒禅”___ __ __ ⑵由山以上五六里___ __ __
拥火以入___ __ __ ⑷余之力尚足以入___ __ __

⑸有志者,不随以止也___ __ __ ⑹夫夷以近___ __ __

⑺至于幽暗昏惑而无物以相之___ __ __

6、指出句式。

（1）其孰能讥之乎？______ _ _ （2）何可胜道也哉！______ __

（3）此所以学者不可以不深思而慎取之也______ __

（4）古人之观于天地、山川______ _（5）唐浮图慧褒始舍于其址___ __

（6）有碑仆道______ __（7）所谓华山洞者，以其乃华之阳名之也______ __

（8）今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也______ __

（9）此余之所得也______ __

【整体感知】

自读课文，理清本文思路。

2、作者认为要达到“非常之观”，必须具备“志”、“力”、“物”三个条件，那么作者认为“志”、“力”、“物”这三者之间是什么样的关系？

10　＊　游褒禅山记

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