9赤壁赋优秀教案案例

9　赤壁赋 高中语文       人教2003课标版

1．把握古代汉语知识及语言运用技巧；

2．深入作品探究作者思想变化

本课处于高中语文所学第四单元文言文篇章，是高一学生进入高中以来学习的第一篇文言文，相比较初中的文言知识篇幅更长，内容更加深刻，所以讲解的时候相对来说更加注重基础知识的梳理和文化常识积累两方面。本文恰恰具备丰富的文化常识和思想性特点。

重点：赏析作品中富于表现力的语言
难点：结合背景，作者，文本，看其中的文化内涵

1 、学习有关实词、虚词的用法。
2、让学生体会所表现的美妙意境和渗透在字里行间的旷达情怀。 
3、在反复诵读的基础上，简要交代写作背景，引导学生体会全文的感情基调，认识、分析主客观两种思想的差异。

结合作者有关背景思想深入解读教材

让学生体会所表现的美妙意境和渗透在字里行间的旷达情怀

1.学习文中使用比喻的方法；

2.通过分析思维的流变感知作者的人生态度

1、课文艺术手法及比喻的运用；

2、课文思维线索分析；

1、整合作者思想与课文的联系；

2、联系实际，由课文得到启示；

9　赤壁赋

9　赤壁赋

1 、学习有关实词、虚词的用法。
2、让学生体会所表现的美妙意境和渗透在字里行间的旷达情怀。 
3、在反复诵读的基础上，简要交代写作背景，引导学生体会全文的感情基调，认识、分析主客观两种思想的差异。

结合作者有关背景思想深入解读教材

让学生体会所表现的美妙意境和渗透在字里行间的旷达情怀

• 优点:

  从课堂实录来看，本节课背景知识介绍的非常详尽，知识性很强，授课内容也比较充实。

• 缺点:

  缺少完整的教学设计