涉江采芙蓉名师教学设计1

日期:2015-12-18 17:22 阅读:

共1课时

涉江采芙蓉 高中语文人教2003课标版

1教学目标 2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】涉江采芙蓉

（板书“钟嵘《诗品》：‘惊心动魄，可谓几乎一字千金。’”）
大家知道这个评价说的是什么吗？它指的是《古诗十九首》的语言已经达到炉火纯青的程度了。今天，我们将要学习其中的一首——《涉江采芙蓉》，体味一下这“一字千金”的语言魅力。

二、初步把握

1请你朗读

要求：读准字音、读准节奏

2请你翻译

3请你描绘“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”

三、学习探究，质疑答疑

1这两句诗歌作为首起句，有何特色？

2第三四句语气如何？这样表达有何效果？

3五六句“还顾望旧乡，长路漫浩浩。”哪两个词语用得好，试分析？

4“同心而离居，忧伤以终老。”请体会结尾诗句的抒情效果？

四、进一步合作探讨

庭中有奇树

《古诗十九首》

庭中有奇树，绿叶发华滋。

攀条折其荣，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。

此物何足贵？但感别经时。

试分析本诗和《涉江采芙蓉》有何异同。

涉江采芙蓉

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