短歌行优秀教学设计

短歌行 高中语文       人教2003课标版

1. 了解曹操的基本情况及写作背景，背诵这首诗。 
2. 体会诗人渴望招纳贤才以建功立业的心情。 
3. 理解这首诗的写作手法。

大多是农村学生，基础较差，注重基础，较少延伸。

1. 体会诗人渴望招纳贤才以建功立业的心情。 
2. 理解这首诗的写作手法。

1. 了解曹操的基本情况及写作背景，背诵这首诗。 
2. 体会诗人渴望招纳贤才以建功立业的心情。 
3. 理解这首诗的写作手法。

1. 体会诗人渴望招纳贤才以建功立业的心情。 
2. 理解这首诗的写作手法。

1. 体会诗人渴望招纳贤才以建功立业的心情。 
2. 理解这首诗的写作手法。

短歌行

短歌行

1. 了解曹操的基本情况及写作背景，背诵这首诗。 
2. 体会诗人渴望招纳贤才以建功立业的心情。 
3. 理解这首诗的写作手法。

1. 体会诗人渴望招纳贤才以建功立业的心情。 
2. 理解这首诗的写作手法。

1. 体会诗人渴望招纳贤才以建功立业的心情。 
2. 理解这首诗的写作手法。