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a o eppt课件教学实录

日期:2015-12-18 17:08 阅读:
1课时

a o e   小学语文       人教2001课标版

1教学目标

1.学会单韵母aoe,能够读准音、认清形,并能正确书写。

2.认识声调符号,能正确读出aoe的四声。

3.认识汉语拼音四线格并学习使用。

2学情分析

根据一年的学生的的基础不够,我将联系生活实际,用看图片和利用生活中的事物来产生联想识记字母,从而调动学生的积极性,提高教学效率。

3重点难点

1.掌握aoe的正确发音,a和e读音的比较。

2.熟练读出aoe的四声。

4教学过程 4.1 第一学时 评论(0)     教学目标

1学会单韵母aoe,并能读准字音,认清字形。

2认识四线三格,并能正确书写字母。

评论(0)     学时重点

掌握aoe的发音,能认清字形。

评论(0)     学时难点

正确认读读音a和e,正确书写字母。

    教学活动 活动1【讲授】教学过程

一、看图激趣,揭示课题

(一)谈话导入

师:小朋友,你们已经是一年级小学生了。每天到学校读书识字学本领,那怎样学会读书识字呢?首先要学好汉语拼音,学好了汉语拼音就能识很多字,读很多书,学很多本领。

(二)出示图片

1.

请小朋友看挂图,图上画的是什么时间,什么地方,谁在干什么。(茂密丛中有几座房,青草河边一条溪水在流淌,对岸有只大公鸡,喔喔喔喔大声啼,叫醒了小姑娘,她在河边啊啊啊地练唱;叫醒了大白鹅,它在河里快乐地游泳;叫醒了小鸭子,它在水里愉快地戏耍。)

2.总结图意,教儿歌:公鸡喔喔啼,白鹅呃呃叫。小姑娘,啊啊啊,她在河边练歌唱。

3.揭示课题:今天我们就学第一课aoe

二、学习字母aoe

(一)学习aoe的读音

1.出示“a”卡片,师讲解发音要领:发音时把嘴张大,舌头不动,舌面中间微微隆起,唇不动。教师范读,学生跟读。

2.出示“o”卡片,师:公鸡喔喔啼,“喔”的音拖长些就是o发音时把嘴唇收拢成圆形。教师范读o再指名读。

3.出示e卡片,师:把“鹅”的音平读就是e读时嘴是扁的,嘴角向两边拉,露出牙齿。学生学读e,再练读。

(二)

1.教儿歌:圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa太阳出来红彤彤,公鸡啼叫ooo清清池塘一只鹅,水中倒影像个e学生可边读边表演记忆字母的形。

2.指名说说怎样用插图来帮助识记aoe的形。鼓励学生畅所欲言

3.认识汉语拼音本的四线三格并指导书写。

认识四线三格

小朋友,学习汉语拼音不但要会念,还要会写。出示四线格,小朋友,这叫四线格,这四线格一共有3格。最底下的是下格,向上第二层是中格,最上面的是上格。单韵母aoe喜欢住在中格。

师讲解:a是两笔完成,要连起来写在中格。先写左半圆,再把竖弯写在右边,书写时注意,写左半圆时一定要在第二条线的下边一点起笔,然后从右向左画半个圆,最后连写竖右弯。学生在老师指导下学写2个字母。

师讲解:o的笔顺是从上起笔,一笔写成,占中格。师讲解e的笔顺是一笔连写,占中格。(要从中格的中间起笔,这样写出的字母才匀称。)学生练写,教师巡视,具体指导,并纠正握笔姿式、笔顺和坐姿。

三、巩固练习

1.黑板指读字母

2.看卡片读字母。

3.看书上字母的位置,认识一下本节课所讲内容在哪一页,字母的规范写法在什么地方。

4.在四线格描红本上练习写aoe各一行。

a o e  

课时设计 课堂实录

a o e  

1第一学时     教学目标

1学会单韵母aoe,并能读准字音,认清字形。

2认识四线三格,并能正确书写字母。

    学时重点

掌握aoe的发音,能认清字形。

    学时难点

正确认读读音a和e,正确书写字母。

    教学活动 活动1【讲授】教学过程

一、看图激趣,揭示课题

(一)谈话导入

师:小朋友,你们已经是一年级小学生了。每天到学校读书识字学本领,那怎样学会读书识字呢?首先要学好汉语拼音,学好了汉语拼音就能识很多字,读很多书,学很多本领。

(二)出示图片

1.

请小朋友看挂图,图上画的是什么时间,什么地方,谁在干什么。(茂密丛中有几座房,青草河边一条溪水在流淌,对岸有只大公鸡,喔喔喔喔大声啼,叫醒了小姑娘,她在河边啊啊啊地练唱;叫醒了大白鹅,它在河里快乐地游泳;叫醒了小鸭子,它在水里愉快地戏耍。)

2.总结图意,教儿歌:公鸡喔喔啼,白鹅呃呃叫。小姑娘,啊啊啊,她在河边练歌唱。

3.揭示课题:今天我们就学第一课aoe

二、学习字母aoe

(一)学习aoe的读音

1.出示“a”卡片,师讲解发音要领:发音时把嘴张大,舌头不动,舌面中间微微隆起,唇不动。教师范读,学生跟读。

2.出示“o”卡片,师:公鸡喔喔啼,“喔”的音拖长些就是o发音时把嘴唇收拢成圆形。教师范读o再指名读。

3.出示e卡片,师:把“鹅”的音平读就是e读时嘴是扁的,嘴角向两边拉,露出牙齿。学生学读e,再练读。

(二)

1.教儿歌:圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa太阳出来红彤彤,公鸡啼叫ooo清清池塘一只鹅,水中倒影像个e学生可边读边表演记忆字母的形。

2.指名说说怎样用插图来帮助识记aoe的形。鼓励学生畅所欲言

3.认识汉语拼音本的四线三格并指导书写。

认识四线三格

小朋友,学习汉语拼音不但要会念,还要会写。出示四线格,小朋友,这叫四线格,这四线格一共有3格。最底下的是下格,向上第二层是中格,最上面的是上格。单韵母aoe喜欢住在中格。

师讲解:a是两笔完成,要连起来写在中格。先写左半圆,再把竖弯写在右边,书写时注意,写左半圆时一定要在第二条线的下边一点起笔,然后从右向左画半个圆,最后连写竖右弯。学生在老师指导下学写2个字母。

师讲解:o的笔顺是从上起笔,一笔写成,占中格。师讲解e的笔顺是一笔连写,占中格。(要从中格的中间起笔,这样写出的字母才匀称。)学生练写,教师巡视,具体指导,并纠正握笔姿式、笔顺和坐姿。

三、巩固练习

1.黑板指读字母

2.看卡片读字母。

3.看书上字母的位置,认识一下本节课所讲内容在哪一页,字母的规范写法在什么地方。

4.在四线格描红本上练习写aoe各一行。

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