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共1课时
a o e 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1.学会单韵母ɑo e，能够读准音、认清形，并能正确书写。 2.认识声调符号，能正确读出ɑo e的四声。 3.认识汉语拼音四线格并学习使用 2学情分析学生虽然刚入学，但大部分学生已经有了一定的拼音及基础。教学a、o、e的发音，可以从引导学生看图说话入手。利用插图学习a、o、e的读音。教师要重点指导发音方法，做好示范，在学生观察、模仿的基础上反复练读。还可以编 成顺口溜帮助学生记忆发音方法，如，“张大嘴巴aaa,拢圆嘴巴ooo,扁扁嘴巴eee”。 3重点难点1.掌握ɑo e的正确发音，ɑ和e读音的比较。 2.熟练读出ɑo e的四声。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】a o e一、看图激趣，揭示课题 （一）谈话导入 师：小朋友，你们已经是一年级小学生了。每天到学校读书识字学本领，那怎样学会读书识字呢？首先要学好汉语拼音，学好了汉语拼音就能识很多字，读很多书，学很多本领。 （二）出示幻灯片 1.请小朋友看电视，图上画的是什么时间，什么地方，谁在干什么。（茂密丛中有几座房，青草河边一条溪水在流淌，对岸有只大公鸡，喔喔喔喔大声啼，叫醒了小姑娘，她在河边啊啊啊地练唱；叫醒了大白鹅，它在河里快乐地游泳；叫醒了小鸭子，它在水里愉快地戏耍。） 2.总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小姑娘，啊啊啊，她在河边练歌唱。 3.揭示课题：今天我们就学第一课ɑ o e 。 活动2【讲授】a o e二、学习字母ɑ o e （一）学习ɑ o e的读音 1.出示“ɑ”卡片，师讲解发音要领：发音时把嘴张大，舌头不动，舌面中间微微隆起，唇不动。教师范读，学生跟读。 2.出示“o”卡片，师：公鸡喔喔啼，“喔”的音拖长些就是o，发音时把嘴 唇收拢成圆形。教师范读o，再指名读。 3.出示“e”卡片，师：把“鹅”的音平读就是e，读时嘴是扁的，嘴角向两边拉，露出牙齿。学生学读e，再练读。 (二)利用插图，识记ɑ o e的形 教儿歌： 圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ɑɑɑ。 太阳出来红彤彤，公鸡啼叫ooo。 清清池塘一只鹅，水中倒影像个e 活动4【练习】a o e. 1‘黑板指读字母。 2.看卡片读字母。 3.看书上字母的位置，认识一下本节课所讲内容在哪一页，字母的规范写法 在什么地方。 4.在四线格描红本上练习写ɑ o e各一行。 活动5【测试】a o e指名说说怎样用插图来帮助识记ɑ o e的形。 活动6【作业】a o e书写a o e各两排 a o e 课时设计 课堂实录a o e 1第一学时 教学活动 活动1【导入】a o e一、看图激趣，揭示课题 （一）谈话导入 师：小朋友，你们已经是一年级小学生了。每天到学校读书识字学本领，那怎样学会读书识字呢？首先要学好汉语拼音，学好了汉语拼音就能识很多字，读很多书，学很多本领。 （二）出示幻灯片 1.请小朋友看电视，图上画的是什么时间，什么地方，谁在干什么。（茂密丛中有几座房，青草河边一条溪水在流淌，对岸有只大公鸡，喔喔喔喔大声啼，叫醒了小姑娘，她在河边啊啊啊地练唱；叫醒了大白鹅，它在河里快乐地游泳；叫醒了小鸭子，它在水里愉快地戏耍。） 2.总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小姑娘，啊啊啊，她在河边练歌唱。 3.揭示课题：今天我们就学第一课ɑ o e 。 活动2【讲授】a o e二、学习字母ɑ o e （一）学习ɑ o e的读音 1.出示“ɑ”卡片，师讲解发音要领：发音时把嘴张大，舌头不动，舌面中间微微隆起，唇不动。教师范读，学生跟读。 2.出示“o”卡片，师：公鸡喔喔啼，“喔”的音拖长些就是o，发音时把嘴 唇收拢成圆形。教师范读o，再指名读。 3.出示“e”卡片，师：把“鹅”的音平读就是e，读时嘴是扁的，嘴角向两边拉，露出牙齿。学生学读e，再练读。 (二)利用插图，识记ɑ o e的形 教儿歌： 圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ɑɑɑ。 太阳出来红彤彤，公鸡啼叫ooo。 清清池塘一只鹅，水中倒影像个e 活动4【练习】a o e. 1‘黑板指读字母。 2.看卡片读字母。 3.看书上字母的位置，认识一下本节课所讲内容在哪一页，字母的规范写法 在什么地方。 4.在四线格描红本上练习写ɑ o e各一行。 活动5【测试】a o e指名说说怎样用插图来帮助识记ɑ o e的形。 活动6【作业】a o e书写a o e各两排 段玲珑评论
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