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共1课时
i u ü 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1、学会 i、u、ü 3个单韵母和 y、w 2个声母,读准音,认清形,正确书写。 2、学会整体认读音节 yi、wu、yu。 3、掌握 i、u、ü、yi、wu、yu 的四声,能直接读出它们带调的音。 2学情分析 3重点难点1、i、u、ü 的发音方法和带调读韵母是本课教学的重点。 2、读好带调韵母的第二声和第三声是难点。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】汉语拼音教学一、复习引入 1、孩子们喜欢猜谜语吗?猜猜看: (1)白鹅倒影是什么韵母? (2)圆脸小姑娘,小辫右边飘。这是什么韵母? (3)像个圆圈是什么韵母? 2、看图激趣:今天这节课我们接着来认识另外几个新的字母朋友。希望每个小朋友仔细看,认真听,正确念,牢牢记。它们都是谁呢?请孩子们打开书,仔细看看书上的情景图。你们都看到些什么呢?谁愿意把自己看到的告诉给同学听呢? 3、是呀!这农家小院的确是太美了!你看,小屋周围种着茂密的小树,迷得乌鸦也赶来在树上做窝了。小屋的前面有一条清澈的小河,小朋友正在河边给小鱼喂食呢!小朋友的妈妈可勤劳了,她在干什么呢?(晾衣服)这几个新的字母朋友就住在这漂亮的房屋里!这些新的字母就是:(老师板书:i、u、ü、y、w)它们念什么呢?仔细听老师读。师范读。 二、自主学习单韵母i、u、ü 1、看图说话,学习i、u、ü的发音,认识形。 2、教师示范发音,学生观察模仿,体会发音要领。 3、顺口溜:牙齿对齐iii。嘴巴突出uuu。小鱼吐泡üüü。 4、指导书写i、u、ü。 5、学生练习书写。 三、巩固练习 1、看板书读准字母i、u、ü。 2、打乱次序认读6个单韵母。 3、看拼音卡片读字母i、u、ü。 4、做“摘星星”的游戏。 5、学生练习书写,注意书写的姿势。 板书设计: i、u、ü。 i u ü 课时设计 课堂实录i u ü 1第一学时 教学活动 活动1【讲授】汉语拼音教学一、复习引入 1、孩子们喜欢猜谜语吗?猜猜看: (1)白鹅倒影是什么韵母? (2)圆脸小姑娘,小辫右边飘。这是什么韵母? (3)像个圆圈是什么韵母? 2、看图激趣:今天这节课我们接着来认识另外几个新的字母朋友。希望每个小朋友仔细看,认真听,正确念,牢牢记。它们都是谁呢?请孩子们打开书,仔细看看书上的情景图。你们都看到些什么呢?谁愿意把自己看到的告诉给同学听呢? 3、是呀!这农家小院的确是太美了!你看,小屋周围种着茂密的小树,迷得乌鸦也赶来在树上做窝了。小屋的前面有一条清澈的小河,小朋友正在河边给小鱼喂食呢!小朋友的妈妈可勤劳了,她在干什么呢?(晾衣服)这几个新的字母朋友就住在这漂亮的房屋里!这些新的字母就是:(老师板书:i、u、ü、y、w)它们念什么呢?仔细听老师读。师范读。 二、自主学习单韵母i、u、ü 1、看图说话,学习i、u、ü的发音,认识形。 2、教师示范发音,学生观察模仿,体会发音要领。 3、顺口溜:牙齿对齐iii。嘴巴突出uuu。小鱼吐泡üüü。 4、指导书写i、u、ü。 5、学生练习书写。 三、巩固练习 1、看板书读准字母i、u、ü。 2、打乱次序认读6个单韵母。 3、看拼音卡片读字母i、u、ü。 4、做“摘星星”的游戏。 5、学生练习书写,注意书写的姿势。 板书设计: i、u、ü。 Tags:ppt,课件,课堂,实录
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