“幸福”调查：超三成孩子快乐指数不到七十分

　　9月1日新学年开学，全国中小学生同上第一课，主题是“幸福”。课上，成龙、杨利伟、邓亚萍等知名人士还共同宣读了中国首个儿童宣言——《中国少年儿童幸福成长宣言》。这份宣言中，将成长、乐观、自信、超越、感恩、分享、宽容、沟通、关爱、赞美、努力、奉献等词汇纳入“幸福要件”。

　　一半孩子有安全感

　　幸福，一个原本照耀在孩子们身上司空见惯的词汇，现在突兀般地成为教育的热门话题。然而，首先需要教育部门思忖的是，我们美丽的校园、我们可亲的老师，究竟为孩子们营造了怎样的一个幸福时空？

　　今年上半年，新浪教育发起了一份《你的孩子童年快乐吗》调查问卷，共有2000多人参与，可称作是当下中小学生生活现状的真实写照。

　　■ 调查显示，沉重的学业压力，让近半学生的睡眠时间都在8小时以内，甚至还有4.8%的学生睡眠少于6小时。

　　■ 在“你有安全感吗”一项调查中，50.3%的受访对象选择“有”，26.4%的人认为“一般”，只有15.6%的人选择“没有”。

　　■ 42.3%的孩子表示经常和父母沟通，13.4%的孩子表示“和父母像朋友一样，沟通完全不是问题”，另有38.8%的孩子表示有事时才和父母沟通，与家人完全不沟通的孩子仅有5.5%。

　　■ 至于将来的发展，30.8%的孩子认为“不用实现什么成就，健康快乐就行”，还有21.5%的孩子表示会“顺其自然”。同时，也分别有46.3%和34.1%的家长认为孩子快乐成长、拥有健康体魄更重要。

　　盼有空做喜欢的事

　　“今天的孩子太幸福了”、“今天的孩子幸福但不快乐”、“今天孩子的幸福童年已经被功利的育人机制所湮没”……有调查结论表明，大人们的攀比心理、急功近利的教育方式、无止境的学习和考试等因素，还是成了孩子们的“幸福杀手”。满分100分的快乐指数自测中，37.8%的孩子选择了71至90分，得分低于70分的孩子超过30%。

　　那么，面对社会上对孩子幸福的“评判”，到底是雾里看花呢，还是横看成岭侧成峰？

　　复旦万科实验学校二年级班主任邓孜畅：

　　开学前，老师把教室布置一新，让孩子感觉自己生活在幸福的大家庭中，班级中的孩子每人有一个岗位职务，让他们觉得自己是不可缺少的一分子，以责任带给孩子幸福感。每逢有同学过生日，“小寿星”会带来生日蛋糕并给每位同学准备一份礼物，大家唱生日歌、送祝福，彼此分享幸福。我觉得幸福感就是让孩子珍惜生命、更自信，更会为他人着想，在关心和帮助他人中感受自己的价值，感受幸福。

　　长宁区少科站科技辅导教师周静：

　　站在学生的角度想，他们的幸福也许就是每天能有更多的时间做自己喜欢的事情。从学校角度，如果能更合理安排学生的课业，让他们课后有更多的时间做自己喜欢的事情，相信会对学生幸福感的提升有帮助。而校外机构，也应该开发更多适合不同年龄阶段、不同层次学生兴趣爱好的实践课程、实践活动，让学生有更多的选择。本报记者 王蔚

　　【新闻背景】

　　教育部办公厅在新学年开学前发文表示，教育的理想就是让所有学生成为幸福的人，教育改革发展的出发点和落脚点都是为了学生的健康成长。但教育专家也坦言，这份宣言，虽然没有办法涵盖所有对“幸福”的定义，但是满含来自家长、学校以及全社会的殷切期盼。

　　知名学者于丹向孩子们阐释了自己对幸福的理解：“好的成长是快乐的，是健康的，从孩子的心灵到身体，都蓬蓬勃勃。充满自信的成长，比一个阶段性结果，标准答案式的成绩更重要！”