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心音共鸣写触动心灵的人和事优秀教学设计

日期:2015-12-17 16:33 阅读:
1课时

心音共鸣 写触动心灵的人… 高中语文       人教2003课标版

1教学目标

1、练习准确表达自己的心灵感悟。

2、学习运用细节描写的手法。

3、培养学生对生活的感激之心。

2学情分析

经过初中三年的学习,高一年级学生已有一定的写作基础。通过本单元写作训练,引导他们学会写出触动心灵的人和事,提高写作水平。

动笔之前先动情。高一年级的学生已有一定的阅读量,对生活也有初步积累,引导学生观察和模仿,并借此表达自己内心的真实情感,学习怎样才能抓到触动心灵的人和事,以及怎样写出触动心灵的人和事。

3重点难点

重点:怎样才能抓到触动心灵的人和事。

难点:怎样写出触动心灵的人和事。

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】心音共鸣

一、为什么要写触动心灵的人和事

 

活动2【讲授】新课

二、视频欣赏激发灵感

三、 怎样写出触动心灵的人和事?
1、发掘感动点
 2、提炼素材 
3、整体构思

四、 写 法 探 寻 
1、用一双明眼、一颗慧心、一种理性去感知生活,从生活中汲取丰富的写作素材。 
2、在具体的写作过程中,要注意以下几个问题。
 (1)选材时要着眼于“小”
 (2)确定好写作内容后,要对这些内容进行适当的加工和提炼
 (3)用好细节描写
五、视频欣赏(2),学会捕捉细节



活动3【活动】小结

六、小结

    用成功的细节描写记下触动心灵的人和事,就能达到心音共鸣的表达效果!
    常言说“细节决定成败”。细节虽小,但不可小视其作用。好的细节描写能够使人物性格鲜明,活灵活现,增强内容的真实性、生动性和感染力。

活动4【作业】作业

      1.我们每个人心中都会有一些让自己感动的人和事。回想一下,你最受感动的人和事是什么?请以“感动”为话题写一篇作文,文体不限,不少于800字。
      2. 往往有这样的情况:经历过的一些事情,淡忘了,而某个细节,如:一句话、一个动作甚至一个眼神却记得很清楚;读过的一些文学作品,记不清了,而作品中的某个细节、或语言、或动作、或某个人物的肖像却记得很清楚。
     请以“令人难忘的细节”为题,写一篇记叙文,不少于800字。  

心音共鸣 写触动心灵的人和事 

课时设计 课堂实录

心音共鸣 写触动心灵的人和事 

1第一学时     教学活动 活动1【导入】心音共鸣

一、为什么要写触动心灵的人和事

 

活动2【讲授】新课

二、视频欣赏激发灵感

三、 怎样写出触动心灵的人和事?
1、发掘感动点
 2、提炼素材 
3、整体构思

四、 写 法 探 寻 
1、用一双明眼、一颗慧心、一种理性去感知生活,从生活中汲取丰富的写作素材。 
2、在具体的写作过程中,要注意以下几个问题。
 (1)选材时要着眼于“小”
 (2)确定好写作内容后,要对这些内容进行适当的加工和提炼
 (3)用好细节描写
五、视频欣赏(2),学会捕捉细节



活动3【活动】小结

六、小结

    用成功的细节描写记下触动心灵的人和事,就能达到心音共鸣的表达效果!
    常言说“细节决定成败”。细节虽小,但不可小视其作用。好的细节描写能够使人物性格鲜明,活灵活现,增强内容的真实性、生动性和感染力。

活动4【作业】作业

      1.我们每个人心中都会有一些让自己感动的人和事。回想一下,你最受感动的人和事是什么?请以“感动”为话题写一篇作文,文体不限,不少于800字。
      2. 往往有这样的情况:经历过的一些事情,淡忘了,而某个细节,如:一句话、一个动作甚至一个眼神却记得很清楚;读过的一些文学作品,记不清了,而作品中的某个细节、或语言、或动作、或某个人物的肖像却记得很清楚。
     请以“令人难忘的细节”为题,写一篇记叙文,不少于800字。  

Tags:心音,共鸣,触动,心灵,人和