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共1课时
第1课 人类的形成 初中历史 人教2001课标版 1教学目标了解人类由猿到人的转变过程；氏族社会的产生及其特点和作用；原始社会的瓦解过程。 会列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成；知道母系氏族社会和父系氏族社会形成的原因及特点；理解直立行走对人类进化的决定意义和劳动在人类进化中所起的作用。 2学情分析因为过去的人和事情离我们都很久远，因此我们很难与他们进行面对面的、近距离的交流和沟通。今天我们要认识和拜见的这些大人物更是让我们遥不可及，他们生活在几百万年前的远古社会。今天我们将通过一些优美故事和传说，运用科学的分析来认识一下这些大人物------这些人物就是我们的远祖。 重点：氏族社会的产生及其特点和作用 难点：人类是怎样由古猿进化而来的？ 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】人类的形成在无垠的宇宙中，地球是一颗平凡的星球，这颗星球孕育了无数的生命。地史学家根据古生物的演化和地壳的运动，把地球的历史分成五大阶段：太古代、元古代、古生代、中生代、新生代。在太古代和元古代出现了极低等的菌藻类生物，古生代出现了鱼类和爬行动物，中生代是恐龙的世纪，还出现了最早的哺乳动物，新生代的后期出现了古猿和人类。 人类的历史就是从此开始的。那么人类是怎样起源、发展，不同的人种又是怎样产生的呢？人类最初的社会是什么样的？国家又是怎样产生的？就让我们带着这些问题，一起来学习第一课——人类历史的开端，共同去追寻早期人类生活的足迹吧！（板书） 活动2【讲授】推进人类的起源，可以说是学术上最令人头痛的问题，无论是人类学家、考古学家、历史学家、生物学家、化学家，甚至于哲学家、宗教家，都曾对人类起源做过各种角度的研究。 下面请同学们说一下你知道哪些有关人类起源的神话和传说？ 生:女娲造人------、 师：大体上讲人类的起源可以分为『呼唤而出』、『原本存在』、『植物变的』、『动物变的』、『泥土造的』五种 1.《埃及神话》说人类是神呼唤而出的。 2.北美印第安人和纽西兰毛利人则认为人是原本存在的。 3.认为人类是植物所变的为日耳曼神话，它说天神欧丁 (ODIN) 有一天和其他的神在海边散步，看到沙洲上长了两棵树，其中一棵姿态雄伟，另一棵姿态绰约，於是下令把两棵树砍下，分别造成男人和女人，欧丁首先赋予生命，其他的神分别赋予理智、语言、血液、肤色等，成为日耳曼的祖先。 4、澳洲神话中说人是蜥蜴变的；美洲神话则说人是山犬、海狸、猿猴等变的；希腊神话也说某族人是天鹅变的， 师：这些都是神话故事，除了这些之外，最具影响力和科学根据要数英国教授赫胥黎的“人缘同族”学说。大家可以阅读教材第2页，看看达尔文的的进化论和赫胥黎的学说。 师：达尔文在经过了多年的考察总结出物竞天择，适者生存，优胜劣汰的结论……，奠定了进化生物学的基础。他还将进化论用于人类发展的思考，阐明了人类在动物界的位置及其由动物进化而来的依据，得出了人类起源于古猿的结论。尽管达尔文的观点遭到了多方面的谩骂和围攻，但是这个观点经过一番激烈的学术和宗教的大动荡、大争论后，渐渐被科学界所接受。 在以后的岁月里，古生物学家通过对古生物化石的研究，在达尔文学说的基础上，形成了现代人类起源说。 人类起源的发展过程主要有三个阶段阶段：猿类→正在形成中的人→完全形成的人 教师强调： “猿类”指生活在千百万年前的古代猿类，它们是人类的远祖。 “正在形成中的人”指从猿到人的过渡形态，他们已能直立行走，使用木棍、石块等天然工具，但还没有进行真正的劳动。 “完全形成的人”指已能制造工具，真正进行劳动的人，他们已经从动物中完全脱离出来。 下面请同学们根据教材完成以下空缺。 板书： 地点：非洲南方古猿 1.正在形成的人 特点：在使用天然工具的过程中学会了制造工具（人和动物根本区别） 人类形成时间：距今约三四百万年前 （教师讲解：人类是由古猿中的一支进化而来的，古猿早在3000多万年以前就已出现在地球上，体形较现代猿类小。大约生活在1400万－1000万年前，身高仅1米多一点，体重在15－20公斤左右。所谓的“南方古猿”，大约生活在距今500万—100万年以前。我们人类就是由南方古猿的一支演化而来的。大约200万—300万年前，南方古猿的一支脱离了古猿类，朝着人类的方向演化。） 在这个观点中，大家要注意两个重要的问题。 第一，人类是经过长期的进化和劳动，在使用天然工具的过程中学会了制造工具，这是人类和动物的根本区别。 第二，人类形成的时间是距今约三四百万年 当然我们得出以上结论是有科学依据的，请同学们阅读教材第2页中间的小字部分。 问题：直立行走师人类进化史上具有决定意义的一步，为什么？ 答：1直立行走使双手解放出来用于制造工具和劳动，而制造工具和劳动是人和动物的根本区别。2，直立行走促进了大脑发育，使人从动物界分离出来。而火的使用是古猿完成了从猿到人的转变之后产生的，它是人类征服自然，改造自然能力的体现，当然在人类的进化史上火的使用确实给人类的生产和生活带来了革命性的变化，但并非具有决定意义。 讲到这里，大家设想一下，是不是南方古猿在进化成为“完全形成的人”的时候，是一蹴而就的？（稍微停顿，给学生思考）实际上，人类从南方古猿到“真正”的人类或者“完全形成的人”所经历的几百万年也是在逐步发展变化的。中国的考古学家根据化石发现，将这个进化过程划分为早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个阶段。 早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 晚期猿人：印尼爪哇人、中国元谋人和北京人 2.完全形成的人 早期智人: 德国尼安德特人、中国丁村人
晚期智人: 法国克罗马农人、中国山顶洞人 “智人”是人类进化的最后阶段。关于“智人”的详在这里要注意晚期智人，看看这一时期有什么特殊信息值得关注。 生：晚期智人出现的同时，人种的差异也显现出来。 师：人种的差异的出现是什么原因造成的？ 生：是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果 师：人种的差异的出现是原因造成的？ 生：是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 师：人种的差异的出现是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 例如生活在炎热地区的人类为了抵抗太阳的暴晒，皮肤的黑色素多，所以显现出黑色人种的特征，生活在寒冷地区的人类则为了抵抗严寒，他们的身材长的比较矮，鼻子相对扁平等等。这些体貌特征上的差别不是评价人类种族优劣的标准，因为他们都是平等的，简而言之，“不要以貌取人”。我们进行人种分类的依据是什么？ 生：根据人的体貌特征。 师：根据人的体貌特征，世界上有哪几个人种呢？ 生：三种，黄种人，黑种人，白种人。（板书） 黄种人 三大人种： 黑种人 白种人 教师指导学生观看第6页自由阅读卡·《美洲的早期人类》，首先指出其中的“蒙古利亚种”即黄种。然后说明：印第安人的体貌含有黄种特征，就是历史上亚洲人种的遗传因素所起的作用；他们的体貌又含有黑种特征，则是因为地理环境与非洲相似所起的作用。 讨论：怎样批驳种族优劣论？（各人种之间，在自然体质特征上虽有一定区别，但无明显界限，而且具有逐渐过渡的现象。这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种，并具有共同的祖先。人种属于自然范畴，绝无优劣之分，种族主义者的种族优越论是站不住脚的。） （二）氏族社会 自从有了人类，也就形成了人类社会。人类最初的社会是原始社会。当时的人类首要解决的问题是什么？（给学生自由回答的时间） 生：吃饭。 师：俗话说：“民以食为天”，这是亘古不变的真理。 教师介绍第4页插图《早期人类的生产活动》，指出：在这种条件下，人们必须结成群体才能生存。后来，随着生产力和社会的进步，这种群体从“居无定所”发展到比较固定的血缘集团——“氏族”，人类历史就此进入氏族社会。 那个时候人们能填饱肚子是一生的“追求”，当时生产力水平低下，物质匮乏，人们虽然会制作工具，但是那些工具太简陋了，我们在以前也学习过了，处于原始社会的人们使用简陋的工具能够获得的食物是有限的，当时的人们常常处于饥饿状态。这种情况下，你们说单个人能生存下来的机率很低。那么，为了生存，人们会怎样做？ 师：你们可以发挥自己的聪明才智，为这些人类的祖先“谋划一下”。（学生讨论） 根据大家的讨论，我们可以得出结论——那就必须生活在一起，组成集体，依靠集体的力量来采集、狩猎、捕鱼……，从而获得相对较多的食物，使自己生存下来。 这种集体是以血缘关系建立起来的，是随着生产力和社会进步才出现的。我们把这种小集体称为氏族，（展示）氏族是由类人猿的群体转化而来的。但人类的氏族又不同于类人猿的群体，相对比较固定。氏族是按同一祖先的亲属关系结合在一起的社会集团，它是原始人的社会组织和经济组织的基本单位，几个有共同血缘关系的氏族，往往联合成为一个大氏族，即所谓的胞族，几个大氏族又常常联合成一个部落，这就构成了所谓的氏族制度。 教师讲解氏族社会产生的原因： A．生产力发展：会制造工具，能人工取火等。（以山顶洞人为例，说明人脑对于自然的认识产生了飞跃） B．婚姻关系变化：群婚→血族群婚。（以古代希腊崇拜大地女神该亚的传说为例，说明当时人类社会的婚姻关系是不论行辈的，尚处于群婚阶段。后来随着人们认识到近亲繁衍的害处，对于婚姻关系的限制也越来越严格，逐步从群婚发展到血族群婚[在同一族群内，辈分不同，限制通婚；同辈之间通婚则不受限制]。这种婚姻制度使得比较固定的血缘集团形成，氏族产生。） 当时的人类社会是以氏族制度为基础的，同时，这种氏族制度也是有着众多变化的。根据社会的主导地位的不同，我们又把它分为母系氏族和父系氏族。 下面请大家阅读教材的第4页，完成以下内容： 出现原因：生产力的发展和社会的进步。 母系氏族社会 主要特征：1人们只知其母，不知其父 2妇女在在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。 3财产共有，生产和分配都以集体为基础。 氏族社会 出现原因：随着农业和畜牧业的发展，手工业的进步，部落间 的产品交换和易产品交换为目的的商业生产出现了。 父系氏族社会 主要特征： 男子主要从事梨耕农业和畜牧业，在经济中占主导地位：婚姻关系开始稳定，“机制其母，又知其父；家族长和首领都是男性，男子在社会中开始支配社会。 下面，通过以上内容请同学们找出母系氏族和父系氏族有何共同点和不同点？ 母系氏族和父系氏族的共同点和不同点。 共同点：①都以血缘关系为纽带；②都实行财产、分配的公有制。 不同点：①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏族公社男子在社会中占主导地位。 ②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。 ③父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。 现在，我们对原始社会的氏族社会有了比较全面的了解，那么大家讨论一下，氏族社会的产生有什么作用？（学生讨论、归纳） 氏族社会产生的作用。①氏族社会实行族外群婚制，避免了血亲通婚对人的体质造成的危害；②氏族社会以血缘关系为纽带，增进了人们之间的凝聚力，推动了经济、文化事业的发展。（展示） 大家的思路很好，归纳的也很精当，但是，我们的思路能不能再延伸一下，那就是氏族社会的产生有很积极的作用，但是，为什么会走向没落，最后伴随者原始社会的瓦解而消失了？这些问题需要大家深入探究，你们可以阅读教材的第5页小字部分，也可以通过其他手段寻找其答案。 （三）原始社会的解体和国家的产生。 1出现的原因：生产力的进一步提高，有了剩余产品，出现了家庭私有财产，甚至共有财产也被家族长和氏族首领掠为私产，出现了私有制。 2.标志：统治阶级设置的一系列的机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等的出现。 教师介绍厄瑞斯忒的传说，反映当时男女社会地位的变化，强调指出：上表说明了随着生产力水平的提高，人类社会就会根据人们在生产、生活上的不同贡献，自发调节人们的社会地位。所以，生产力是推动人类历史发展的根本动力。 活动3【活动】总结小结：【主干知识提炼】本课以“人类的形成”为主题，概括了原始社会的历史演变。在人类出现的过程中,“完全形成的人”分为:早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个进化阶段；根据人的体貌特征，世界上的人又分为黄种、白种、黑种三大人种；氏族公社历经母系氏族公社和父系氏族公社二个阶段。 活动4【练习】达标练习一、选择题 1．促使古猿向人进化的主要因素是________ A、自然环境的变化 B、劳动 C、生产力发展 D、生产工具的进步 2．有着“人类的最早的祖母”之称的“露西”的化石，发现于________ A、坦桑尼亚 B、埃塞俄比亚 C、南非 D、肯尼亚 3．导致人种差异的主要原因是__________ A、自然地理环境等多种因素长期影响 B、进化阶段不同 C、体貌特征不同 D、生活习俗不同 4．人类现代婚姻制度的形成经历了漫长的历史。早期人类的婚姻形式是_______ A、一夫一妻 B、对偶婚 C、一夫多妻 D、群婚 5．父系氏族取代母系氏族的主要原因是_________ A、男子是家长 B、男子从事犁耕农业 C、男子在经济中占主导地位 D、男子从事畜牧业 二、非选择题 6．阅读下列材料： 美丽的云南丽江泸沽湖畔，生活着纳西族的分支摩梭人，在摩梭人的家庭里，每个男女成员都是一个母亲或祖母的后代，没有父系血缘的成员。男不娶，女不嫁，男子夜间去女子家借宿，早上回到自己母亲家参加生产劳动，女子则终身生活在母亲身边。财产按母姓继承，血缘按母系计算，家里没有翁婿、婆媳、姑嫂、叔侄等关系。在家庭中，“舅掌礼仪母掌财”。这里的舅是指自己母亲的兄或弟，家中的吉庆祭祀、交换及交往,都由舅舅主持；而家庭财产保管使用、日常生产生活的合理安排，则由母亲负责。即使吃饭，也由母亲统一分配，实行“分食法”。母系大家庭很少分家,全家人口少则十几人，多则几十人，有利于分工合作，从事各种劳动。由于家庭成员都是同一血缘的亲属，加上摩梭人道德观念中的崇母敬舅意识，家庭关系亲切和睦，尊老爱幼，谦恭礼让，很少发生吵嘴闹架的事情。男子豪爽庄重，女子敦厚多情，老有所养，少有所托，形成一个安定团结的社会。 请回答： （1）摩梭人的社会形态是什么？ （2）这种社会形态的典型特征是什么？ （3）这种社会形态存在的根源是什么？ 7、联系现代社会，你认为父系氏族代替母系氏族是坏事还是好事？为什么？ 人类的形成 第1课 人类的形成 课时设计 课堂实录第1课 人类的形成 1第一学时 教学活动 活动1【导入】人类的形成在无垠的宇宙中，地球是一颗平凡的星球，这颗星球孕育了无数的生命。地史学家根据古生物的演化和地壳的运动，把地球的历史分成五大阶段：太古代、元古代、古生代、中生代、新生代。在太古代和元古代出现了极低等的菌藻类生物，古生代出现了鱼类和爬行动物，中生代是恐龙的世纪，还出现了最早的哺乳动物，新生代的后期出现了古猿和人类。 人类的历史就是从此开始的。那么人类是怎样起源、发展，不同的人种又是怎样产生的呢？人类最初的社会是什么样的？国家又是怎样产生的？就让我们带着这些问题，一起来学习第一课——人类历史的开端，共同去追寻早期人类生活的足迹吧！（板书） 活动2【讲授】推进人类的起源，可以说是学术上最令人头痛的问题，无论是人类学家、考古学家、历史学家、生物学家、化学家，甚至于哲学家、宗教家，都曾对人类起源做过各种角度的研究。 下面请同学们说一下你知道哪些有关人类起源的神话和传说？ 生:女娲造人------、 师：大体上讲人类的起源可以分为『呼唤而出』、『原本存在』、『植物变的』、『动物变的』、『泥土造的』五种 1.《埃及神话》说人类是神呼唤而出的。 2.北美印第安人和纽西兰毛利人则认为人是原本存在的。 3.认为人类是植物所变的为日耳曼神话，它说天神欧丁 (ODIN) 有一天和其他的神在海边散步，看到沙洲上长了两棵树，其中一棵姿态雄伟，另一棵姿态绰约，於是下令把两棵树砍下，分别造成男人和女人，欧丁首先赋予生命，其他的神分别赋予理智、语言、血液、肤色等，成为日耳曼的祖先。 4、澳洲神话中说人是蜥蜴变的；美洲神话则说人是山犬、海狸、猿猴等变的；希腊神话也说某族人是天鹅变的， 师：这些都是神话故事，除了这些之外，最具影响力和科学根据要数英国教授赫胥黎的“人缘同族”学说。大家可以阅读教材第2页，看看达尔文的的进化论和赫胥黎的学说。 师：达尔文在经过了多年的考察总结出物竞天择，适者生存，优胜劣汰的结论……，奠定了进化生物学的基础。他还将进化论用于人类发展的思考，阐明了人类在动物界的位置及其由动物进化而来的依据，得出了人类起源于古猿的结论。尽管达尔文的观点遭到了多方面的谩骂和围攻，但是这个观点经过一番激烈的学术和宗教的大动荡、大争论后，渐渐被科学界所接受。 在以后的岁月里，古生物学家通过对古生物化石的研究，在达尔文学说的基础上，形成了现代人类起源说。 人类起源的发展过程主要有三个阶段阶段：猿类→正在形成中的人→完全形成的人 教师强调： “猿类”指生活在千百万年前的古代猿类，它们是人类的远祖。 “正在形成中的人”指从猿到人的过渡形态，他们已能直立行走，使用木棍、石块等天然工具，但还没有进行真正的劳动。 “完全形成的人”指已能制造工具，真正进行劳动的人，他们已经从动物中完全脱离出来。 下面请同学们根据教材完成以下空缺。 板书： 地点：非洲南方古猿 1.正在形成的人 特点：在使用天然工具的过程中学会了制造工具（人和动物根本区别） 人类形成时间：距今约三四百万年前 （教师讲解：人类是由古猿中的一支进化而来的，古猿早在3000多万年以前就已出现在地球上，体形较现代猿类小。大约生活在1400万－1000万年前，身高仅1米多一点，体重在15－20公斤左右。所谓的“南方古猿”，大约生活在距今500万—100万年以前。我们人类就是由南方古猿的一支演化而来的。大约200万—300万年前，南方古猿的一支脱离了古猿类，朝着人类的方向演化。） 在这个观点中，大家要注意两个重要的问题。 第一，人类是经过长期的进化和劳动，在使用天然工具的过程中学会了制造工具，这是人类和动物的根本区别。 第二，人类形成的时间是距今约三四百万年 当然我们得出以上结论是有科学依据的，请同学们阅读教材第2页中间的小字部分。 问题：直立行走师人类进化史上具有决定意义的一步，为什么？ 答：1直立行走使双手解放出来用于制造工具和劳动，而制造工具和劳动是人和动物的根本区别。2，直立行走促进了大脑发育，使人从动物界分离出来。而火的使用是古猿完成了从猿到人的转变之后产生的，它是人类征服自然，改造自然能力的体现，当然在人类的进化史上火的使用确实给人类的生产和生活带来了革命性的变化，但并非具有决定意义。 讲到这里，大家设想一下，是不是南方古猿在进化成为“完全形成的人”的时候，是一蹴而就的？（稍微停顿，给学生思考）实际上，人类从南方古猿到“真正”的人类或者“完全形成的人”所经历的几百万年也是在逐步发展变化的。中国的考古学家根据化石发现，将这个进化过程划分为早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个阶段。 早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 晚期猿人：印尼爪哇人、中国元谋人和北京人 2.完全形成的人 早期智人: 德国尼安德特人、中国丁村人
晚期智人: 法国克罗马农人、中国山顶洞人 “智人”是人类进化的最后阶段。关于“智人”的详在这里要注意晚期智人，看看这一时期有什么特殊信息值得关注。 生：晚期智人出现的同时，人种的差异也显现出来。 师：人种的差异的出现是什么原因造成的？ 生：是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果 师：人种的差异的出现是原因造成的？ 生：是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 师：人种的差异的出现是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 例如生活在炎热地区的人类为了抵抗太阳的暴晒，皮肤的黑色素多，所以显现出黑色人种的特征，生活在寒冷地区的人类则为了抵抗严寒，他们的身材长的比较矮，鼻子相对扁平等等。这些体貌特征上的差别不是评价人类种族优劣的标准，因为他们都是平等的，简而言之，“不要以貌取人”。我们进行人种分类的依据是什么？ 生：根据人的体貌特征。 师：根据人的体貌特征，世界上有哪几个人种呢？ 生：三种，黄种人，黑种人，白种人。（板书） 黄种人 三大人种： 黑种人 白种人 教师指导学生观看第6页自由阅读卡·《美洲的早期人类》，首先指出其中的“蒙古利亚种”即黄种。然后说明：印第安人的体貌含有黄种特征，就是历史上亚洲人种的遗传因素所起的作用；他们的体貌又含有黑种特征，则是因为地理环境与非洲相似所起的作用。 讨论：怎样批驳种族优劣论？（各人种之间，在自然体质特征上虽有一定区别，但无明显界限，而且具有逐渐过渡的现象。这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种，并具有共同的祖先。人种属于自然范畴，绝无优劣之分，种族主义者的种族优越论是站不住脚的。） （二）氏族社会 自从有了人类，也就形成了人类社会。人类最初的社会是原始社会。当时的人类首要解决的问题是什么？（给学生自由回答的时间） 生：吃饭。 师：俗话说：“民以食为天”，这是亘古不变的真理。 教师介绍第4页插图《早期人类的生产活动》，指出：在这种条件下，人们必须结成群体才能生存。后来，随着生产力和社会的进步，这种群体从“居无定所”发展到比较固定的血缘集团——“氏族”，人类历史就此进入氏族社会。 那个时候人们能填饱肚子是一生的“追求”，当时生产力水平低下，物质匮乏，人们虽然会制作工具，但是那些工具太简陋了，我们在以前也学习过了，处于原始社会的人们使用简陋的工具能够获得的食物是有限的，当时的人们常常处于饥饿状态。这种情况下，你们说单个人能生存下来的机率很低。那么，为了生存，人们会怎样做？ 师：你们可以发挥自己的聪明才智，为这些人类的祖先“谋划一下”。（学生讨论） 根据大家的讨论，我们可以得出结论——那就必须生活在一起，组成集体，依靠集体的力量来采集、狩猎、捕鱼……，从而获得相对较多的食物，使自己生存下来。 这种集体是以血缘关系建立起来的，是随着生产力和社会进步才出现的。我们把这种小集体称为氏族，（展示）氏族是由类人猿的群体转化而来的。但人类的氏族又不同于类人猿的群体，相对比较固定。氏族是按同一祖先的亲属关系结合在一起的社会集团，它是原始人的社会组织和经济组织的基本单位，几个有共同血缘关系的氏族，往往联合成为一个大氏族，即所谓的胞族，几个大氏族又常常联合成一个部落，这就构成了所谓的氏族制度。 教师讲解氏族社会产生的原因： A．生产力发展：会制造工具，能人工取火等。（以山顶洞人为例，说明人脑对于自然的认识产生了飞跃） B．婚姻关系变化：群婚→血族群婚。（以古代希腊崇拜大地女神该亚的传说为例，说明当时人类社会的婚姻关系是不论行辈的，尚处于群婚阶段。后来随着人们认识到近亲繁衍的害处，对于婚姻关系的限制也越来越严格，逐步从群婚发展到血族群婚[在同一族群内，辈分不同，限制通婚；同辈之间通婚则不受限制]。这种婚姻制度使得比较固定的血缘集团形成，氏族产生。） 当时的人类社会是以氏族制度为基础的，同时，这种氏族制度也是有着众多变化的。根据社会的主导地位的不同，我们又把它分为母系氏族和父系氏族。 下面请大家阅读教材的第4页，完成以下内容： 出现原因：生产力的发展和社会的进步。 母系氏族社会 主要特征：1人们只知其母，不知其父 2妇女在在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。 3财产共有，生产和分配都以集体为基础。 氏族社会 出现原因：随着农业和畜牧业的发展，手工业的进步，部落间 的产品交换和易产品交换为目的的商业生产出现了。 父系氏族社会 主要特征： 男子主要从事梨耕农业和畜牧业，在经济中占主导地位：婚姻关系开始稳定，“机制其母，又知其父；家族长和首领都是男性，男子在社会中开始支配社会。 下面，通过以上内容请同学们找出母系氏族和父系氏族有何共同点和不同点？ 母系氏族和父系氏族的共同点和不同点。 共同点：①都以血缘关系为纽带；②都实行财产、分配的公有制。 不同点：①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏族公社男子在社会中占主导地位。 ②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。 ③父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。 现在，我们对原始社会的氏族社会有了比较全面的了解，那么大家讨论一下，氏族社会的产生有什么作用？（学生讨论、归纳） 氏族社会产生的作用。①氏族社会实行族外群婚制，避免了血亲通婚对人的体质造成的危害；②氏族社会以血缘关系为纽带，增进了人们之间的凝聚力，推动了经济、文化事业的发展。（展示） 大家的思路很好，归纳的也很精当，但是，我们的思路能不能再延伸一下，那就是氏族社会的产生有很积极的作用，但是，为什么会走向没落，最后伴随者原始社会的瓦解而消失了？这些问题需要大家深入探究，你们可以阅读教材的第5页小字部分，也可以通过其他手段寻找其答案。 （三）原始社会的解体和国家的产生。 1出现的原因：生产力的进一步提高，有了剩余产品，出现了家庭私有财产，甚至共有财产也被家族长和氏族首领掠为私产，出现了私有制。 2.标志：统治阶级设置的一系列的机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等的出现。 教师介绍厄瑞斯忒的传说，反映当时男女社会地位的变化，强调指出：上表说明了随着生产力水平的提高，人类社会就会根据人们在生产、生活上的不同贡献，自发调节人们的社会地位。所以，生产力是推动人类历史发展的根本动力。 活动3【活动】总结小结：【主干知识提炼】本课以“人类的形成”为主题，概括了原始社会的历史演变。在人类出现的过程中,“完全形成的人”分为:早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个进化阶段；根据人的体貌特征，世界上的人又分为黄种、白种、黑种三大人种；氏族公社历经母系氏族公社和父系氏族公社二个阶段。 活动4【练习】达标练习一、选择题 1．促使古猿向人进化的主要因素是________ A、自然环境的变化 B、劳动 C、生产力发展 D、生产工具的进步 2．有着“人类的最早的祖母”之称的“露西”的化石，发现于________ A、坦桑尼亚 B、埃塞俄比亚 C、南非 D、肯尼亚 3．导致人种差异的主要原因是__________ A、自然地理环境等多种因素长期影响 B、进化阶段不同 C、体貌特征不同 D、生活习俗不同 4．人类现代婚姻制度的形成经历了漫长的历史。早期人类的婚姻形式是_______ A、一夫一妻 B、对偶婚 C、一夫多妻 D、群婚 5．父系氏族取代母系氏族的主要原因是_________ A、男子是家长 B、男子从事犁耕农业 C、男子在经济中占主导地位 D、男子从事畜牧业 二、非选择题 6．阅读下列材料： 美丽的云南丽江泸沽湖畔，生活着纳西族的分支摩梭人，在摩梭人的家庭里，每个男女成员都是一个母亲或祖母的后代，没有父系血缘的成员。男不娶，女不嫁，男子夜间去女子家借宿，早上回到自己母亲家参加生产劳动，女子则终身生活在母亲身边。财产按母姓继承，血缘按母系计算，家里没有翁婿、婆媳、姑嫂、叔侄等关系。在家庭中，“舅掌礼仪母掌财”。这里的舅是指自己母亲的兄或弟，家中的吉庆祭祀、交换及交往,都由舅舅主持；而家庭财产保管使用、日常生产生活的合理安排，则由母亲负责。即使吃饭，也由母亲统一分配，实行“分食法”。母系大家庭很少分家,全家人口少则十几人，多则几十人，有利于分工合作，从事各种劳动。由于家庭成员都是同一血缘的亲属，加上摩梭人道德观念中的崇母敬舅意识，家庭关系亲切和睦，尊老爱幼，谦恭礼让，很少发生吵嘴闹架的事情。男子豪爽庄重，女子敦厚多情，老有所养，少有所托，形成一个安定团结的社会。 请回答： （1）摩梭人的社会形态是什么？ （2）这种社会形态的典型特征是什么？ （3）这种社会形态存在的根源是什么？ 7、联系现代社会，你认为父系氏族代替母系氏族是坏事还是好事？为什么？ 人类的形成 Tags：1课,人类,形成,优质,教案
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