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共1课时
第3课 “开元盛世” 初中历史 人教2001课标版 1教学目标通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。 通过本课的学习，使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感；通过对这一时期精美的丝织品和陶瓷工艺的教学，培养学生的鉴赏能力和审美情趣。 2学情分析1.讲新课之前，指导学生阅读课前提示，引出本课的课题；或出示几首反映开元年间政治、经济等方面情况的唐诗，引导学生概括出这一时期的特点，从而导入新课。 2.讲“开元之治”一目时，可以配合教材中的插图，从“唐玄宗走马任姚崇”这个小故事入手，再一一介绍唐玄宗的改革措施。 3.讲农业的发展，可以引导学生阅读教材，并概括出唐代农业发展的具体表现。 4.讲农业工具的改进时，可做如下安排： ①制作“汉代牛耕图”和“唐代曲辕犁图”，引导学生通过观 察、比较，分析 出曲辕犁的特点(比如比较一下直辕犁和曲辕犁的不同、曲辕犁比直辕犁有了什么改进)。如果能制作模型教具让学生进行演示，则直观效果会更好。 ②讲述筒车时，可以利用教材中的插图，或制作实物模型教具，或利用电脑制作有动画效果的筒车模型，以便更直观形象地进行教学，并引导学生通过观察、想象，分析出筒车比以往灌溉工具先进的地方，帮助学生加深理解，化解学习上的困难。 ③如果是生活在农村或山区的学生，还可以让他们亲自到有这两种工具的地方看一看，摸一摸，亲身感受一下。并让学生观察一下现在还在使用的筒车比唐代的筒车又有了什么改进。 5.学习丝织业的发展时，可以通过精心挑选给学生提供一些当时的丝织品图片，使学生在欣赏的过程中，体会劳动创造了美，培养他们的历史情趣。并鼓励学生谈谈 他们的感受，提高他们的审美情趣。另外，通过引导学生思考教材中的“动脑筋”题，也可以使学生感受到唐代丝织业技术水平的高超。 6.学习陶瓷业的发展时，可以重点介绍唐三彩。教师也可以给学生提供一些唐三彩的图片，或提供几件唐三彩的仿制品，让学生通过观察、触摸，亲身感受一下唐代陶瓷业的成就，这样即加强了教学的直观性，又引起了学生学习的兴趣。 7.讲长安城时，一定要利用教材中的插图，引导学生通过观察、想象，对长安城的布局有一了解(有条件的地方，可以再加工一下插图，如可以利用电脑制成可变化的长安城平面图)。讲述时也可以一面播放一些西域音乐或日本、波斯、朝鲜等国的音乐，一面同时出示相关图片。这样，长安是一座国际性城市的概念就会形象、生动 地映在学生的脑海中。 8.最后引导学生归纳一下唐玄宗统治前期政治、经济发展的情况，自然而然地得出唐朝进入了全盛时期的结论。 9.为了使学生对唐玄宗前期的统治有一个认识，可以引导学生思考教材中的“动脑筋”题，或利用活动与探究中提供的材料，让学生相互讨论，并谈一谈他们的看法。 3重点难点“盛世经济的繁荣”一目是本课教学的重点，因为盛世最重要的反映在经济繁荣方面。古代经济的发展，主要反映在农业和手工业的发展上。唐朝开元年间农业的发展，主要体现在大型水利工程的修建、农耕技术的发展、蔬菜新品种的传入、茶叶的种植以及农业工具的改进等方面。手工业的发展，主要体现在丝织业和陶瓷业技术的提高方面。商业的繁荣则主要通过对长安城的介绍来体现。在讲述这个子目时，一要注意几方面的内在联系，二要使学生初步了解社会经济的发展是社会生活其他方面发展的物质基础，起着决定性的作用，是研究各朝历史都必须关注的一个问题。 本课的难点： 曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，但是它们的结构原理和先进性，学生不易理解，难以形成准确的概念。而且，现在的学生对于农具的了解又极少，因此农业工具的改进是本课教学的一个难点。 4教学过程 4.1 第一学时教学准备 多媒体课件（PPT） 教学活动 活动1【导入】提问导入【提问导入】 1.我国历史上唯一的女皇帝是谁？ ——武则天 2.她的政绩主要体现在哪些方面？ ——重视发展生产，重视选拔贤才 郭沫若称赞武则天“政启开元，治宏贞观”，意思是说武则天的统治弘扬了贞观之治的成果，为后来的开元盛世开辟了道路。“开元盛世”为什么会形成？有哪些成就？请看第3课。 一、“开元之治” （学生阅读p.10-11课文、插图和资料，根据教师的提问在书上划出或标注答案） 1.“开元盛世”是在哪个皇帝统治时期？ ——唐玄宗 2.唐玄宗刚当上皇帝时，主要从哪些方面进行改革？ ——任用贤才——“走马任姚崇” ——反对奢侈——烧毁珠玉锦绣 【讨论】 根据11页“文献资料”和“动脑筋”：唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有哪些共同的地方？ ——他们都善于任用贤才，重视吏治，注意“戒奢从简”，使政治较清明，经济有发展，出现了封建社会里著名的“治世”——“贞观之治”和“开元之治”。 【过渡】 唐玄宗刚当上皇帝时，不但注意从政治方面进行改革，还很重视发展生产，使得当时经济繁荣起来。 （学生阅读11—13页，根 据教师的提问回答） 1.课文中说，唐朝农业的发展主要表现在哪三个方面？ ——兴修水利工程，改进农耕技 术，发明新的农业工具——曲辕犁、筒车 （农业上的灌溉工具，三国时期发明的叫做“翻车”，就是今天农村里还在使用的“水车”，靠人们用脚来踩动它，是比较吃力的。唐朝发明的叫做“筒车”，它把水流的力量和竹筒的盛水功能巧妙地结合起来，不再依靠人力了。电视剧《三国演义》的“三顾茅庐”片段出现了转动的筒车，很明显是个错误。那时连翻车都还没有发明出来，哪来的筒车？） 2.学生观察12页“唐朝穿裙衫的妇女”，结合11页“动脑筋”：这些现象说明了什么问题？ ——说明唐朝丝织技术高超，丝绸质地很薄。 3.（组织学生读“自由阅读卡”，联系课本前面的彩色图片，回答） 唐朝最为有名的陶瓷品种是什么？ ——青瓷、白瓷和唐三彩 4.结合“地图册”第7页“想一想”：这里提到的三个地方是什么？ ——国子监、曲江池、大雁塔 5.当时长安的居民住宅区叫做什么？（坊）商业区叫做什么？（市）长安还有什么特点？（它既是当时各民族交往的中心，又是国际性的大都市 6.什么样的历史时期叫做“开元盛世”？ ——唐玄宗统治前期，政治清明，经济繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛期，史称“开元盛世”。 【过渡】 可惜唐玄宗统治后期却走向腐败，导致唐朝的衰落。 活动4【导入】三、唐朝的衰亡1.（学生阅读13—14页的课文） p.14“活动与探究1”：这句话是什么意思？ ——唐玄宗年少时，在民间亲身经历了一些不得志的事情和苦难，所以即位之初能够记得人民的疾苦，能够勤于政事。 后来他坚持这样做了吗？ ——没有 2.在唐玄宗统治后期发生的一场叛乱叫做什么？ ——安史之乱 3.唐朝灭亡于哪一年？ ——907年 一、“开元之治” 1.“开元盛世”是在哪个皇帝统治时期？ 2.唐玄宗刚当上皇帝时，主要从哪些方面进行改革？ 二、盛世经济的繁荣 三、唐朝的衰亡 1.安史之乱 2.唐朝灭亡 第3课 “开元盛世” 课时设计 课堂实录第3课 “开元盛世” 1第一学时教学准备 多媒体课件（PPT） 教学活动 活动1【导入】提问导入【提问导入】 1.我国历史上唯一的女皇帝是谁？ ——武则天 2.她的政绩主要体现在哪些方面？ ——重视发展生产，重视选拔贤才 郭沫若称赞武则天“政启开元，治宏贞观”，意思是说武则天的统治弘扬了贞观之治的成果，为后来的开元盛世开辟了道路。“开元盛世”为什么会形成？有哪些成就？请看第3课。 一、“开元之治” （学生阅读p.10-11课文、插图和资料，根据教师的提问在书上划出或标注答案） 1.“开元盛世”是在哪个皇帝统治时期？ ——唐玄宗 2.唐玄宗刚当上皇帝时，主要从哪些方面进行改革？ ——任用贤才——“走马任姚崇” ——反对奢侈——烧毁珠玉锦绣 【讨论】 根据11页“文献资料”和“动脑筋”：唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有哪些共同的地方？ ——他们都善于任用贤才，重视吏治，注意“戒奢从简”，使政治较清明，经济有发展，出现了封建社会里著名的“治世”——“贞观之治”和“开元之治”。 【过渡】 唐玄宗刚当上皇帝时，不但注意从政治方面进行改革，还很重视发展生产，使得当时经济繁荣起来。 （学生阅读11—13页，根 据教师的提问回答） 1.课文中说，唐朝农业的发展主要表现在哪三个方面？ ——兴修水利工程，改进农耕技 术，发明新的农业工具——曲辕犁、筒车 （农业上的灌溉工具，三国时期发明的叫做“翻车”，就是今天农村里还在使用的“水车”，靠人们用脚来踩动它，是比较吃力的。唐朝发明的叫做“筒车”，它把水流的力量和竹筒的盛水功能巧妙地结合起来，不再依靠人力了。电视剧《三国演义》的“三顾茅庐”片段出现了转动的筒车，很明显是个错误。那时连翻车都还没有发明出来，哪来的筒车？） 2.学生观察12页“唐朝穿裙衫的妇女”，结合11页“动脑筋”：这些现象说明了什么问题？ ——说明唐朝丝织技术高超，丝绸质地很薄。 3.（组织学生读“自由阅读卡”，联系课本前面的彩色图片，回答） 唐朝最为有名的陶瓷品种是什么？ ——青瓷、白瓷和唐三彩 4.结合“地图册”第7页“想一想”：这里提到的三个地方是什么？ ——国子监、曲江池、大雁塔 5.当时长安的居民住宅区叫做什么？（坊）商业区叫做什么？（市）长安还有什么特点？（它既是当时各民族交往的中心，又是国际性的大都市 6.什么样的历史时期叫做“开元盛世”？ ——唐玄宗统治前期，政治清明，经济繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛期，史称“开元盛世”。 【过渡】 可惜唐玄宗统治后期却走向腐败，导致唐朝的衰落。 活动4【导入】三、唐朝的衰亡1.（学生阅读13—14页的课文） p.14“活动与探究1”：这句话是什么意思？ ——唐玄宗年少时，在民间亲身经历了一些不得志的事情和苦难，所以即位之初能够记得人民的疾苦，能够勤于政事。 后来他坚持这样做了吗？ ——没有 2.在唐玄宗统治后期发生的一场叛乱叫做什么？ ——安史之乱 3.唐朝灭亡于哪一年？ ——907年 一、“开元之治” 1.“开元盛世”是在哪个皇帝统治时期？ 2.唐玄宗刚当上皇帝时，主要从哪些方面进行改革？ 二、盛世经济的繁荣 三、唐朝的衰亡 1.安史之乱 2.唐朝灭亡 Tags：3课,开元盛世,课件,配套,优秀
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