第三节两栖动物的生殖和发育优质课教案整理

日期:2015-12-11 13:23 阅读:

胡生存

地区：四川省 - 广元市 - 青川县

学校：青川县青溪初级中学校

共1课时

第三节　两栖动物的生殖和… 初中生物人教2011课标版

1教学目标

知识目标：

（1）描述两栖动物的生殖和发育过程及特点

（2）关注生物的生殖和发育与环境的相互关系

能力目标：

通过调查和查阅资料，培养学生收集、整理和分析资料的能力。

情感目标：

通过学生调查身边的两栖动物数量的变化，以及导致这一变化的原因，培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增加保护生态环境的责任感和使命感。

2重点难点

重点：青蛙的生殖过程和发育特点难点早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。

难点早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。

3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】（一）导入新课　

1、创设情景，导入新课

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。春末夏初，青蛙“呱呱呱”的叫声此起彼伏。青蛙的叫声有什么意义？青蛙是什么动物？等引出课题。

活动2【活动】（二）自主学习

出示自学提纲（学生自学。利用圈点批画记思等形式进行自学，教师巡回指导，为讲解打下基础）

1、青蛙的受精是在中进行的，发育方式是。

2、青蛙的幼体用呼吸，成体用呼吸，辅助呼吸。

3、青蛙幼体与鱼相似，通过的摆动产生运动，适于在水中游动。成体强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。

活动3【讲授】（三）合作探究

以青蛙为代表的两栖动物在生殖和发育方面有哪些特点？

活动4【练习】（四）达标训练

1、辛弃疾的词中写到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声实际上是指（）

A．雄蛙的鸣叫 B．雌蛙的鸣叫

C．雌蛙和雄蛙的鸣叫 D．蝌蚪的鸣叫

2、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对。不久，如果你再来，会在水中看到小蝌蚪。继续观察下去，你还会看到青蛙那魔术般的外形变化过程。你知道其中的原因吗？试分析回答：

（1）雄蛙的鸣叫是为了；

（2）雌雄蛙抱对有什么意义？；

（3）小蝌蚪长得不像“妈妈”，而像一条小鱼。猜猜看，小蝌蚪在水中用什么进行呼吸？。

（4）小蝌蚪经过魔术般的变化，最后成得和“妈妈”一样了。你能写出青蛙的发育全过程吗？。

3.资料分析

距今大概的年数

两栖动物发展状况

环境条件

3.45亿～2.25亿年

种类繁多，是两栖动物发展的繁盛时期。

气候温暖潮湿，水域密布，食物丰富。

2.25亿年至今

两栖动物走向衰退，种类减少，分布范围小。

部分地区出现了干旱和沙漠，气候干燥。

上表数据说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？

第三节　两栖动物的生殖和发育　

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