第四节鸟的生殖和发育教学设计和教学实录

日期:2015-12-11 13:04 阅读:

孙红梅 [ 黑龙江省-森工-林口林业局县级优课]

地区：黑龙江 - 森　工 - 林口林业局

学校：林口林业局中学

共1课时

第四节　鸟的生殖和发育　… 初中生物人教2011课标版

1教学目标

知识目标：1、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；

2、描述鸟的生殖和发育过程。

3、通过探究和讨论锻炼学生的仔细观察和分析能力。

情感目标：通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系；

2学情分析

八年级下学期的学生通过三个学期生物课的学习，已经具备了较强的实验观察能力、收集和分析资料的能力。课堂上喜欢实验观察，思维活跃，能对各种问题进行推理和判断，所以教师只要善于引导学生进行认真仔细的观察、分析和推理，让学生通过自己的亲身参与和主动思考就能获得相关的知识。

3重点难点

教学重点：说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点，
教学难点：观察鸡卵结构的实验。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】情境导入

通过观察一系列鸟类筑巢、求偶、孵卵、育雏、巢穴以及各种精彩美丽的鸟等图片的展示，请同学们畅所欲言。

活动2【导入】你说　我说　大家说

你看到了什么？想到了什么？能提出哪些问题呢？带着这些提出的问题走进今天的新课：

第四节——鸟的生殖和发育

鸡蛋作为人类生活必备的食物，因为鸡蛋富含营养，那么鸡蛋具体有哪些结构呢？

首先，大家一起做一个实验：观察鸟卵的结构，先请每位小组长为各小组成员抽选题签，待实验结束后回答。

活动3【活动】观察鸟卵的结构

请同学们按照黑板的实验步骤进行实验操作：

1、观察鸡卵的外形，说明鸡卵有钝端和锐端之分。

2、用放大镜观察生鸡卵表面是否光滑。

3、用镊子的后端将蛋壳的钝端轻轻敲出裂痕，剥开外壳对照鸡蛋的结构图观察卵壳膜、气室。

4、扩大蛋壳的破口，使蛋壳内的物质倒入培养皿内，对照图观察鸡卵的其他结构（注意看卵黄上的小白点）。

我能行（每组五个成员，选一个代表来回答所抽取题签号对应的问题）

1、用单手用力握鸡蛋，试一试是否能握破？

你能推测一下卵壳的作用吗？

2、轻轻敲破鸡蛋的钝圆端，将少量破损卵壳剥掉。

你看到了什么？能推测卵壳膜的作用吗？

3、生活中，鸡蛋因为营养丰富而被作为人类的

食品，你能说说卵白和卵黄的功能吗？

4、卵黄始终位于卵白的内部，根据系带在卵中的

位置推测系带的作用？

5、卵黄和卵白界限分明，他们之间是否存在一种特殊的

透明结构呢？有办法证明吗？

6、未受精卵的胚盘小而色浅，受精卵胚盘大而色浓，你

能说说卵的哪一部分将来发育成雏鸡吗？

活动4【活动】想说　你就说

根据预习结合实验，以抢答的形式回答鸟卵各部分结构的功能。

速记：看谁能又快又准地回答出图片上鸟卵的结构

活动5【活动】我是最棒的

一、那么鸟类是怎样繁殖后代？其中又经历哪些过程呢？

结合ppt图片引出鸟类繁殖后代的各个过程；

二、有人说,卵壳是细胞壁,卵壳膜是细胞膜,卵黄是细胞核，一个鸡蛋就是一个细胞，是这样吗？为什么？讨论得出答案

三、课前问题回顾解答，进行小结：本节主要内容及重点

活动6【活动】学以致用

1、家里买的鸡蛋是不是都能孵出小鸡？为什么？

2、想一想：受精卵与未受精的卵有什么区别？

3、冬天，常看到高高的树杈上有喜鹊窝，但是并没有喜鹊去住，这是怎么回事？

活动7【作业】课后作业

1、完成同步练习册

2、预习下一课

第四节　鸟的生殖和发育　

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